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第六单元----碳和碳的氧化物知识点和典型例题1．金刚石和石墨是由同种元素组成的，但由于，物理性质有很大差异。2．因为CO和CO2的不同，二者化学性质有很大差异。3．CO2的物理性质：通常状况下,无色,无味的气体,密度比空气,溶于水,固体二氧化碳又称- CO2的化学性质: 一般情况下不能,也不，不能供给呼吸能与水反应，化学方程式为，能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为 CO2的用途：、、、干冰用于4．碳酸：①呈酸性，能使（填现象），②碳酸不稳定,易分解，化学方程式为5．CO：①能燃烧，火焰为色，化学方程式为。②CO还原氧化铜化学方程式为、CO还原氧化铁化学方程式为③毒性6．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳7．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中8．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速9．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是甲烷干冷烧杯白磷氧气铁丝热水红磷二氧化碳A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧10．针对“2CO+ O2点燃2CO2”的下列叙述中，正确的是（填字母序号）。A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．每2个一氧化碳分子与1个氧分子化合生成2个二氧化碳分子D．56 g一氧化碳和32 g氧气在点燃条件下反应生成88 g二氧化碳11．某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。小资料：氢氧化钠和氢氧化钙有相似性质，都能与二氧化碳反应。废气氧化铁石灰水石灰水浓NaOH溶液A B C D E（1）C装置中发生反应的化学方程式是。（2）B装置在此实验中必不可少，请指出其作用是。（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是_________________________________________。废气→废气→废气→（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。③②①12．有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。元素名称氢碳氧钙铁元素符号HCOCaFe（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是。（2）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是。（3）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是。13．有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钠铁元素符号HCOClNaFe若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_______________________________。（2）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是________，可能含有的元素是________。14．如右图所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。① 两个反应（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。甲乙② 请分别解释两个装置中气球胀大的原因。15．根据下图回答问题。（1）仪器a的名称为。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是（填字母序号，下同）；反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是。反应的化学方程式为。将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。（4）右图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是。有关的化学方程式是：。16.二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。（1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为。（2）膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。① SiO2中硅元素的化合价为。② NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为%（计算结果精确到0.1%）。（3）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰