2016届高三南外、金陵、海安中学三校联考语文答案.pdfVIP

2016 年南外、金陵中学、海安中学三校联考 语文答案 2016．5 一、语言文字运用（15 分） 1.C(不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。络绎不绝：（人、马、车、船等）前后 相连，连续不断。防微杜渐：比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防患 未然：在事故或灾害于尚未发生时采取预防措施。狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的 东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。莫衷一是:不能得出一致的结论。不置可否: 不说对，也不说不对。指不明确表态。) 2.B （A 项语序不当，应为 “这是中国作家首次获得该奖项”。C 项 “解决……顾虑”搭配不 当。D 项成分残缺。 “相关失职渎职行为严肃问责”前加 “对”） 3.D （A 项 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一般用来表示厌倦官场，渴望自由平静的田园生活。 B 项 “他山之石，可以攻玉”比喻帮助自己改正缺点的人或意见。C 项 “宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中”是咏菊不屈不移的坚贞气节。） 4.B 5.C 二、文言文阅读(19分) 6.C （浸：渐渐） 7.B 8．（1）大街小巷，（如果两个人）突然相遇，则不停地（相互）笑骂讨酒。 （2）现在（要么）待在家里，（要么）坐了车子才出门，不是淡泊的事不做，抑郁（低调、 压抑）得像个未出嫁的女子，为什么会这么拘谨呢？ 9. （1）才学未能赢得功名，只能自我欣赏；（2）言行举止貌似特立独行，实则不被世人 理解接受；（3）钱节与他相互欣赏、相互安慰，其实是同样难以为世俗标准认同。（4 分， 答出两点给全分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 10．（1）峭壁 恶滩 行船人；（3 分）凶猛（猛烈、狂暴）、险恶。（1 分） （2）想象、比拟（分析略）（4 分） （3）豁达乐观（2 分） 四、名句名篇默写（8 分） 11．（1）恐年岁之不吾与 （2）杳不知其所之也 （3）腹犹果然 （4）一尊还酹江月 （5）泉香而酒洌 （6）弓如霹雳弦惊 （7）战战兢兢 （8）君子引而不发 五、现代文阅读（一）（20 分） 12. ①为下文阿三中头彩、暴富暴穷等情节作铺垫；②突显了阿三中头彩的意外，为塑造 阿三的形象作铺垫；（每点 2 分） 13. ①经济状况；②社会地位；③花钱习惯；④衣着打扮。（分析略）（每点2 分，答对 3 点得 6 分） 14. （1）表现了小麻子因把彩票让给阿三而失去了中头彩的的机会后的懊悔和自责。 （2）①表现了作者母亲的先知先觉 （洞明世事）和善良。②暗示了阿三暴富后必然暴穷的 结局。 15. ①不费劳力得来的东西一定不受用。②荣华富贵难于久居。③生活应该有长远的打算； ④要学会随遇而安。（言之成理即可。每点2 分，答对 3 点得 6 分） 六、现代文阅读（二）（18 分） 16.首先以黄永玉和石虎炫丑搞怪作品为例，揭示艺术审美出现堕落现象； 其次分析了造成这种现象的原因； 最后阐述了艺术的本质，并指出坚持艺术正道的途径。 17.艺术家自身出人头地、追名逐利的渴望； 名成利就后的过度自我膨胀； 外界对艺术家的吹捧拔高，使他们失去了对艺术和自我的正确认识。 18.艺术要给社会带来正能量，给人带来美的享受，提升人类的精神境界和生命品质； 艺术家要能恪守传统、与世无争、寂寞苦行，拥有宁静沉潜的文化定力。 七、作文（70 分） 19．参照高考评分标准 语文 Ⅱ （附加题）答案 一、阅读材料，完成20—22 题。（10 分） 20.王元长创其首／谢脁沈约扬其波／三贤咸贵公子／幼有文辨／于是士流景慕／务为精密 21.南北朝（南朝） 谢灵运 22.王、谢、沈等名流熟知音律，引为时尚；文士竞相效仿。 二、名著阅读题（15 分） 23.A、D （A 项，贾赦是先派邢夫人求凤姐帮忙；D 项 “聂政和聂嫈是两兄弟”错。） 24. （1）第一次，司马徽 在刘备马跃檀溪逃出，进入水镜山庄时，司马徽推荐 “伏龙”； 第二次，徐 庶 徐庶在离开刘备去曹营时，回马推荐诸葛亮； 第三次，司马徽 徐庶赴曹营后，司马徽亲自到刘备处再荐诸葛亮。 （共6 分，每点 2 分） （2）留恋农村特有的风光、自由的空气；赞美人与人之间和谐亲密