如何创新当前形势下的高校日常行政管理论文.doc

如何创新当前形势下的高校日常行政管理论文 　　高等学校的日常行政管理是相对于高校教育、科研活动而言的辅助性的、但却必不可少的一项活动。下面是学习啦小编带来的关于当前形势下的高校日常行政管理创新对策论文的内容，欢迎阅读参考! 　　当前形势下的高校日常行政管理创新对策论文：《试谈当前形势下的高校日常行政管理创新对策》　　1.当前高校的日常行政管理与90后大学生二者之间的联系 　　90后大学生指是1990年到1999年年底为止出生的进入大学的中国公民。当前高校学生也正是由这一代人构成的，调查发现，90后大学生总体上个性张扬、乐于表现，目标明确、意识客观。“自我”、“叛逆”、“另类”……提起“90后”，许多人习惯于给他们贴上这样的标签。当前社会对“90后”大学生的评价的确存在着一定误读，往往是根据个别现象来评价整体，没有做全面深入的调查研究。“90后”走进大学校园，也对高等教育管理提出了新挑战，带来了新课题。 　　伴随着我国高等教育事业的改革，对高校大学生的管理工作，尤其是具有时代特征的90后大学生的管理工作展开专门的学术探讨是十分必要的。因此，他们的有些思想意识需要引起高校教育、管理工作者的重视。高校行政管理体制的改革和创新也越来越成为高校行政管理人员和教育研究机构所津津乐道的焦点话题。 　　2.当前高校日常行政管理创新对90后大学生的意义 　　大学生发展目标的定位、规划的制定、管理体制的改革、课程和学科专业建设、师资队伍建设等，时刻考量着高校管理层的办学理念、决策水平和管理能力。只有提高管理人员的素质，建立科学高效的管理机制，提高高校的管理水平，才能更好地服务大学生的科学发展。 　　履行日常行政管理是高校培育学生的神圣使命。培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是大学的神圣使命。基于这一点，无论大学怎样改革，或当前热议的是否“去行政化”，都必须坚持党委领导下的校长负责制，保证正确的办学方向;加大对教师行为的约束力度，保证三尺讲台无杂音;加强对90后学生们的日常教育、管理与服务，引导学生成长、成人与成才。 　　3.针对90后大学生的教育、管理与服务，高校日常行政管理模式创新与改革的思路 　　3.1 采用扁平化管理以实现权力中心适当下移与分散 　　扁平化是相对科层组织而言，是一种通过减少管理层次，压缩职能机构，裁减管理人员，以便组织最大可能将决策权延伸至最远的底层，从而提高管理效率，建立起紧凑而富有弹性的新型团体组织结构。高校应按照精简、效能的原则，精简职能部门，实现权力中心的适当下移与分散。 　　一是扩大院系的自主权，把一定的资源使用与分配权等适度下放，从而提高基层学院管理工作的积极性和创造性，增强其适应90后学生的个人能力和自主需求发展的动力;二是适当分散权力，注意权力在更多的利益群体间进行分配，充分发挥学生会、社团等学生组织的作用。在就学校作出学生管理事项的决策前，广泛地听取基层学院和学生组织的意见与建议，由封闭式决策转向开放式决策，让各基层和学生群体参与学校的学生管理事项决策，实现决策的科学化、民主化与制度化。 　　3.2 积极利用网络加强行政管理效能 　　互联网的迅速普及，网络为高校开展日常行政管理提供了现代化手段，拓展了空间和渠道。尤其是对于在网络伴随下成长、心理依赖严重的“90后”而言，网络将成为对他们思想政治教育的重要工具。因 　　此，学校应建立一套健全的校园信息传播系统，完善网络规则，加强信息化校园的综合管理和控制。这就要求进一步推动日常行政管理工作的信息化、网络化建设，把现代网络技术充分应用到学生各项管理工作中，积极推行电子政务应用，以网络充当信息载体和传递管道，加强学校信息资源的开发和应用。开展学生咨询“一站式”服务，在校园网络平台上实现各部门应用系统的信息交换和互联互通;另一方面，建设一个跨部门、基础性、公益性的数据信息库和办公信息资源库，可以避免数据收集的重复，减轻工作负担，提高行政管理效能。与此同时，要发挥校园广播、校刊校报等多种媒体的功能，形成网上网下管理的合力，努力塑造“90后”学生良好的网络道德人格。 　　3.3 提高管理队伍的素质，倡导终身学习的良好风尚 　　目前高校日常行政管理队伍建设方面大多还停留在经验管理阶段，需要有一支精干的具有专业化知识的队伍来加以保证，提高行政管理者的整体素质，走知识化、专业化的道路。一方面通过本校的管理队伍的改造，因职用人,同时要不断加大管理队伍的培养力度，把那些德才兼备、具有较强专业知识、管理能力强的年轻人大胆地提拔到重要岗位。还应充分引入岗位竞争机制和管理合约机制，建立健全岗位责任制，并按照一定的章程，对管理人员进行严格的考核、实行一定奖惩。管理人员既要严格以规章制度为依据和准绳，又要不断跟踪90后这一代学生思想的最新动态，掌握科学管理的技能和方法，更新管理