1.4集合的运算2并集教案.docVIP

课题序号 1.4 教学班级 教学课时 1 教学形式 新授 课 题 名 称 集合 第一章 板 书 设 计 第1章 集合 第四节 集合的运算——并集 一、新知学习 1、并集的概念 2、并集概念的数学语言描述和用文氏图表示。 3、并集的性质： 4、求并集的方法： （1）离散数字型：形如{…a,b,c,d…}{…,b,c,d,…}={两集合中所有的数字（除去重复的）} （2）连续数字型：形如{数轴上两集合所有覆盖的部分}（此种类型必须画数轴解决） 二、问题探讨 三、课内练习 教 学 感 想 充分的实践，才能获得真知。 课堂教学安排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段与方式 一、复习导引 二、新知学习 三、课堂小结 四、课后习题 问题一：同学们，你们能试着用文氏图表示下列各组中的二个集合，找出A,B,C之间的关系吗? （1）A={-1，1，2，3}，B={-2，-1，1}，C={-2，-1，1，2，3}。 （2）A={-1，1}，B={-2，2}，C={-2,-1，1，2}。 1、并集的概念 设A，B是两个集合，由所有属于集合A或属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的并集，记作，读作“A并B”，即 或。 文氏图表示： 两个集合求并集，结果还是一个集合，且此集合中的元素是A的元素要么是B的元素。 问题二：你能根据文氏图完