算法设计和分析(一).ppt

算法设计与分析2013.4;写在讲课前;写在讲课前（续）;问题：既然每种方法都可以实现排序之目的，何必费心研究这么多排序算法？ 其一：就像玩智力游戏，人们乐衷于寻找不同的方法解决各种各样的问题。 其二：研究的需要，算法和算法间是有区别的，我们有必要去研究，去分析。 性质不同：稳定、不稳定 性能不同：速度、空间 适用场合不同 其三，应用的需求，问题有千百万种，没有万能的算法适合所有的应用。需要我们找出算法的设计规律，并设计出解决问题的新算法 怎么选择：根据性能、结合需求、综合选择 如何了解每种算法的性能？算法的分析;二、算法分析 了解算法的性能： 算法速度：快还是慢？如何衡量？怎么比较？ 空间使用量(计算机算法*)：大还是小？如何衡量？怎么比较？ 其它方面的性质等。 ;实例分析： 排序算法的理论分析：（略） 编程序测试 1.冒泡排序真的很慢吗？ 数据集元素个数：10、20、1000、10000… 2.快速和归并排序都是O(nlogn)的时间复杂度， 到底谁更快一点呢？原因是什么？ 3.冒泡排序会不会比快速排序快？ 来自于实测的结论：可能。 ;三、为什么要学习算法 1. 编程序的需要 任何程序都需要算法。 the core of computer science 程序 = 数据结构 + 算法 2. 改造世界的需要 世界上还有很多很多的问题等待你解决，有无数的程序等待你去编。 3. 国家综合实力的体现（大） 从软实力的角度，算法是国家科技生产力的核心。是国家综合实力的体现。;四、头疼的事：算法太多了，学不过来 是的，千万的问题、万千的算法。都学过来是不可能的。甚至专一门已经很了不起。 学习算法设计与分析的策略、技术和方法，把握解决问题的规律，为设计更复杂、更有效的算法奠定基础。 需要同学们不断学习，深入思考，创新设计。;五、算法的学习过程：痛苦并快乐着 1.枯燥的过程 繁烦：学习一个算法如同做一道数学题，多了呢？ ACM ICPC的训练过程：乐于其中 2.智慧的积累 方法的掌握、技术的升华 3.理论的贡献 算法成就或在于理论的贡献，而不仅仅是技术的提高。 如何成就好算法：好思想+好技术;六、好算法 从理论的角度说，好算法应该有较低的时间复杂度（高速）和空间复杂度（低耗），但好的算法还要依靠好的算法实现，需要理论与技术、技巧的结合才能最终实现好的算法。 从应用的角度说，能有效地解决问题的算法都是好算法——不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；不管A算法、B算法，能解决问题就是好算法（实用了点）。;概述;课程内容： 基本概念：算法的定义、性质、 分析算法的基本方法等 分治策略（Divide and conquer） 贪心方法（Greedy method） 动态规划（Dynamic Programming） 图算法（Graph Algorithms） 回溯与分枝限界 …… 专题 综合实践;本课程需要的基础 数据结构 程序设计语言（C/C++）：结构化设计 数学基础 操作系统、编译 ;授课形式: 课堂教学：（√） 课堂讨论：专题、解题报告 上机实践：需要提交实验报告;考核方式: 考试：（√） 综合成绩=卷面成绩*80% + 平时成绩*20% 平时成绩=作业+上机实验+考勤;主要参考书 计算机算法基础， 余祥宣等编著， 华中科技大学出版社 Introduction to algorithms, Thomas H. Cormen,etc., third edition, The MIT Press. Algorithm Design，Michael T. Goodrich 算法设计与分析，王晓东，清华大学出版社;其它参考书 The Art of Computer Programming, Donald E.Knuth. Volume 1-3, Second Edition. Data Structures, Algorithms, and Applications in C++(Part 3) Sartaj Sahni, China Machine Press etc.;一、算法基础;1.1 算法的定义及特性;对算法概念的理解 算法由运算组成 算术运算、逻辑运算、赋值运算、过程调用 算法有其特殊性 解决不同问题的算法是不相同的，有没有一个万能的算法？ 算法是有穷的计算过程 静态上：规则/运算/语句的数量有穷 动态上：计算过程/计算时间有限 ;我们已经接触过的算法：