七年级政治上册-第八课第一框《身边的诱惑》教学设计-人教新课标版.docVIP

第八课教学方法：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法[活动三：魔盒游戏。 在座的同学中有多少坚持没有打开盒子？（统计人数）请1～2名未打开盒子的同学到讲台上，采访他们的感受。（鼓掌表扬）采访1～2名打开盒子的同学的感受：看到别人受到表扬，站在领奖台上，你的感受如何？你有没有想过要坚持不打开盒子，后来为什么又要打开了盒子呢？如果老师再给你发一个盒子，你能不能靠自己的意志力坚持不打开它？ 2、领奖台的诱惑： 面对成功的诱惑，往往会对我们产生激励推动的作用。我们应该如何走向领奖台呢？ 必须通过正当途径和刻苦努力来获得。 小结：这节课你最大的收获是什么？有哪些你还不太明白的地方或者想了解的地方？ 作业：抵制不良诱惑的计划书： 抗拒 诱惑的计划我受诱惑的表现 目前给我带来的不良后果有 准备采取的具体措施 时间 具体方法 结果 一月后情况 连续一周按计划执行，主要的激励措施为 ，如果两次未执行计划，惩罚措施为 。 我准备请 做这项计划的监督人。 你是否已战胜了这项诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会。 3