第十届宋庆龄少儿发明奖补充规则.docVIP

第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区 创新潜质奖创新奖出题要求参赛规则评审细则及案例 一、创新潜质奖 （一）设置“创新潜质”的意义及作用 提高知识转化为智力的转化率。 便于急中生智和诱发灵感。 便于观察品格和创新人格的形成，克服睡懒觉、厌学、丢三落四、自私、拖拉、撒谎、任性等毛病，养成雷厉风行的作风。 （二）出题要求 1、学生达成教学目标成绩占60～70％，开发创新思维占30～40％。 2、创新思维训练的出题，改变应试教育的出题模式，重点考察学生观察问题分析问题的能力和思维活动。例如，高中二年级有一道历史题，题目是成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答案是窝阔台死于公元1242年，打到了现在的奥地利和匈牙利。改为：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面进行分析。 3、训练创新思维不设标准答案，学生多答正确的答案，根据出题要求加分。例如，问：太阳一升一落是多长时间？答一昼夜24小时正确，答一年也正确（太阳在北极是半年升半年落）；问：一张桌子锯掉一个角，还有几个角？答5个角正确，答如果根据对角线锯有3个角也正确。依此类推。 （三）计分方法 创新潜质按思维力等于分数除以时间的规则计分，答题要求准确工整迅速。 竞赛中，在思维力相同的情况下看分数，有争议问题借鉴体育竞赛规则解决。 （四）参赛规则 1、学生参加竞赛时必须携带