让美在学生的心里流淌.docVIP

让美在学生的心田流淌 有人说：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”也有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”我想，我们教师还应该是播撒阳光的天使，我们要让爱照亮每个学生的心灵。作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，都应该努力做一名阳光教师！在课堂上：让美流淌，让爱升华，用你的热情把快乐带给学生，让他们享受学习的快乐。 苏霍姆林斯基曾经说过：没有美育就没有任何教育。美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。由此可见，美育在我们的教学中占有何等重要的地位!语文教材是美的载体，尤其是我们的苏版国标本，可谓图文情并茂，每一篇课文都体现着各自不同的美的主题。作为一名语文教师，我们应该在教学时充分挖掘这些美的因素，诱发学生的审美意识，引起学生的审美心理，让学生在对这些美的事物的感受、体验和鉴赏中得到美的享受，从而提高审美能力。语文教材是美的宝库, 如今的苏教版课文篇篇文质兼美。?如何来挖掘这些美的因素？我想可以从以下几个方面入手： 一、?赏析词句，品味语言美?我们祖国的语言生动优美，博大精深。它表情达意的准确与细腻在世界上是罕见的。入选语文教材的文章更是精妙绝伦，不仅具有典范性，而且各具特色。有的讲究韵律格式，表现出一种形式美；有的琅琅上口，洋溢出一种韵律美；有的浓笔重彩，描绘出一幅景观美；有的满怀深情，歌颂撼人的人文美；有