园林植物合实验.doc

《园林植物综合实验》课程教学大纲 总学时： 学 分：1.5 理论学时： 实验学时：面向专业：园林 课程代码：B4300141 先开课程：植物学、花卉学、树木学、苗圃学课程性质：必修课 执 笔 人：刘庆超 审 定 人： 第一部分：实验教学部分 一、说明 1.本门课程实验的性质、任务、目的和要求 园林植物学（包括园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学等）是一系列实践性很强的应用学科，就其研究方法和获得知识的途径而言，除需要学习掌握必要的基础知识以外，还需要大量的实践操作以提高专业技能。园林植物综合实验是园林类专业的必修专业课，是主要的实验教学环节之一。本课程主要先开课程为植物学、植物生理学、花卉学、树木学、苗圃学等。 该课程不仅能强化理论课的教学，还具有独自的教育作用。通过实践操作培养学生动手能力，分析问题、解决问题能力和实验报告写作能力，养成实事求是、严谨扎实的工作态度和规范操作、分工协作的工作作风。 通过本课程的学习，学生应获得以下知识和能力：进一步掌握、巩固园林植物学系列课程的基本理论知识，形成完善的知识体系；掌握园林植物综合实验中各种实验仪器设备的操作技能和方法；掌握园林植物综合实验中各种指标的测定原理与方法；能够独立分析实验中出现的各种现象和实验结果，写出规范的试验报告；了解园林植物学科实验设计的一般原则，并能够尝试独立设计部分应用性实验。 2.实验项目设置情况序 号 实 验 名 称 学时 必开 选开 实 验 类 型 内 容 提 要 验 证 基本操作 综 合 设 计 应 用 创 新 1 种子含水量的测定 √ √ 2～3种园林植物种子含水量的测定及计算方法 2 种子千粒重的测定 √ √ 2～3种园林植物种子千粒重的测定及计算方法 3 种子发芽能力测定 2 √ √ 掌握室内发芽试验的方法，计算发芽率、发芽势等指标 4 园林标本的采集与制作 √ √ 学会腊叶标本的采集与制作 5 园林植物苗木质量评价 √ √ 苗木形态、生理、活力表现指标的测定技术，学会相关指标的统计 6 园林树木物候期观察 √ √ 学会园林树木物候期的观测方法；掌握树木的季相变化 7 水仙雕刻2 √ √ 通过实践操作使学生了解并掌握水仙雕刻的基本技法 8 园林植物扦插2 √ √ 掌握园林植物扦插基本操作技术 9 园林植物嫁接 4 √ √ 熟练掌握常用的嫁接技术 10 花期调控4 √ √ 通过实践操作掌握花期控制技术11 栽培床的整理 2 √ √ 掌握基本技术要领 注：必开试验项目学时，学生可根据具体情况选修实验项目学时，共计学时。 二、各试验项目教学要求 种子含水量的测定1.实验目的：使学生掌握测定种子含水量的操作技术及计算方法。 2.原理：种子含水量是指所含水分的重量占种子重量的百分率。测定含水量可以为妥善贮存和调运种子时控制种子适宜含水量提供依据。 实验材料与设备：本地区主要园林树种的种子2～3种；干燥箱、温度计、干燥器、称量瓶（或坩埚）、坩埚钳、取样匙、1/1000分析天平、量筒、研钵、变色硅胶、水分测定仪等。 .实验方法与步骤： (1)105℃烘箱法： (2)二次烘干法? 问题与讨论：①根据种子含水量测定的结果加以计算，并写出计算过程，附上记录表； ②联系生产实际说明种子含水量测定的意义。 种子千粒重的测定1.实验目的：学会测定计算种子千粒重的方法。并进一步了解种子千粒重对种子质量的影响关系。 2.实验材料与设备：本地区主要园林树种种子3-4种；电子天平、种子检验板、直尺、毛刷、小畚箕、胶匙、镊子、放大镜、11厘米培养皿、尺子、盛种容器。 实验方法与步骤：采用百粒法测定 (1)测定样品的选取? (2)点数和称量 (3)计算千粒重? 问题与讨论：①将种子千粒重的测定结果分别填入规定的表格内； ②写出正确测定千粒重时，应注意的问题。 种子发芽能力测定1.实验目的：掌握室内发芽试验的方法，计算发芽率、发芽势等指标。 2.原理：发芽能力是播种材料最重要的品质，发芽测定就是把供检验的种子放在一般认为最适于其发芽的条件下来鉴别其发芽能力的强弱，是测定种子生命力的一种精确可靠的方法。种子发芽能力用发芽率和发芽势表示，发芽率是确定播种量和一个种批等级价值的重要指标。 3.实验材料与设备：园林植物种子（5-6种），检定板、小勺，镊子、发芽器，烧坏，脱