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第十章 电磁感应  高考要求 重点: 1．掌握楞次定律的判断方法 2．法拉第电磁感应定律（重点在切割问题） 3．交流发电机原理 交流电的概念——有效值、最大值、频率、周期等 4．理想变压器 内容特点及能力要求 1．知识难度比较大 重点理解几个问题 1．关于电磁感应的本质问题 2. 产生电磁感应现象的条件(1)感应电动势的条件： 穿过某一回路（不一定闭合）的磁通量发生变化或导体棒  做切割磁感线运动； (2). 产生感应电流的条件： 满足产生感应电动势的同时，电路必须是闭合的。 例题5．如图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流。各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是 （ ） 例1. 如图所示，a、b灯分别标有“36V 40W”和“36V 25W”，闭合开关，调节R，使a、b都正常发光。这时断开开关后重做实验：开关闭合后看到的现象是什么？稳定后哪只灯较亮？再断开开关，又将看到什么现象？ 解：重新闭合瞬间，由于电感线圈对电流增大的阻碍作用，a将慢慢亮起来，而b立即变亮。这时L的作用相当于一个大电阻；稳定后两灯都正常发光，a的额定功率大，所以较亮。这时L的作用相当于一只普通的电阻（就是该线圈的内阻）；断开瞬间，由于电感线圈对电流减小的阻碍作用，通过a的电流将逐渐减小，a渐渐变暗到熄灭，而abRL组成同一个闭合回路，所以b灯也将逐渐变暗到熄灭，而且开始还会闪亮一下（因为原来有IaIb），并且通过b的电流方向与原来的电流方向相反。这时L的作用相当于一个电源。（若将a灯的额定功率小于b灯，则断开开关后b灯不会出现“闪亮”现象。） 例题3．一个圆环形闭合导体线圈a平放在水平面上，在a的正上方固定一竖直的螺线管b，b的铁心与a不接触，a、b的轴线重合。螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图8的电路。当移动滑动变阻器的触头P时，圆环a中将产生感应电流，同时a对水平面的压力N将发生变化。如果要使圆环a中产生图中所示方向的感应电流，则下面的说法中正确的是 （ ） 　　A．P应向上滑，N大于a的重力 　　B．P应向下滑，N大于a的重力 　　C．P应向上滑，N小于a的重力 　　D．P应向下滑，N小于a的重力 * 只要求讨论单相理想变压器 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 82．交流发电机及其正弦式交流电的原理，正弦式交流电的图像和三角函数表达式，最大值与有效值，周期和频率 83．电阻、电感和电容对交流电的作用 84．变压器的原理，电压比和电流比 85．电能的输送 1．导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况 2．在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 78．电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应定律，楞次定律 79．导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则 80．自感现象 81．日光灯 说 明 要求 内 容 2．推理能力要求高 3．空间想象能力要求比较高 4．运用数学工具的能力要求比较高 2．关于对楞次定律的理解 3．电磁感应中的图象问题 4．关于交流电的产生 5．关于变压器的原理 闭合电路的一部分做切割磁感线的运动 穿过闭合电路的磁通量发生变化 第一节 电磁感应现象 一 电磁感应现象: 1.电磁感应现象:利用磁生电的现象叫电磁感应 电 I 磁 B （安培定则） 磁 B （I,或动q） 力 F或f （左手定则） 磁 B（ v） 电 I （右手定则） 原因 结果 作用 产生 磁生电 3 感应电动势（电流）的方向判断 (1)导体切割磁感线——右手定则 小结左右手的使用 内容:感应电流（结果）的磁场，总是阻碍（关系）引起感应电流的磁通量的变化（原因） 应用楞次定律的步骤可分以下四步进行 1.弄清原磁场的方向 2.弄清磁通量的增减情况 3.应用楞次定律判断感应电流的磁场的方向 4.应用安培定则确定感应电流的方向 (2)导体不切割磁感线——愣次定律: 阻碍: Ф原增加----- Ф感与Ф原反向 Ф原减少----- Ф感与Ф原同向 N S v0 M 例1. 如图所示，闭合导体环固定。条形磁铁S极向下以初速度v0沿过导体环圆心的竖直线下落过程，导体环中的感应电流方向如何？ 感应电流的方向:先顺时针方向,后逆时针 v0 阻碍相对运动 例题2：在两根平行长直导线MN中,通有强度和方向都相同的恒定电流,如图所示.矩形线圈abcd和导线在同一平面内,线圈沿着与导线垂直的方向,自右向左在两导线间移动,