素描素描大纲.doc

注：素描与色彩各45课时，共90课时。 素描教学大纲 适用对象:中专 学时:45 课程类别:专业基础课 执笔人: 审稿人: 说明部分 一、前言 随着现代社会的迅速发展、建筑、服装、装璜、设计等行业蓬勃兴起，社会急需大量艺术专业人才。我校就这样的情况开始进行专业培训，其中最基础部分就是素描，其次是色彩。而本教程就是从最简单的几何体到静物、风景以及实物写生。本教程深入浅出、循序渐进地设置了临摹写生练习课程，规范而系统地绍了运用线条、明暗、色彩、用笔表现物体体感、质感、空间感的专业知识，使学员少走弯路，尽快掌握绘画基础知识和技能，为成为素质全面、富有创造力的专业人才做好基础。 课程教学内容学时分配表 序号 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 总学时 一 素描基础部分 9 8 17 二 石膏像基础部分 12 16 28 合计 21 24 45 注：总学时中含机动时间5学时 二、课程性质 素描是专业技能课。通过本课程的学习，让学员有较强的动手能力，并辅助其他软件灵活应用、完成各类平面设计工作。 三、教学基本要求 学会识别各种类型的画笔等美术工具。学会构图、表现物体的立体关系。知道简单的色彩理论知识。 四、教学中需要注意的问题 注重理论与实际动手能力的结合。适当的给学生做现场辅导，但不能让学生太过依靠老师。引导学生能在课后适当的锻炼绘画技能。 一、素描基础部分 （一）、课程理论教学内容 第一章、简述素描的历史背景和受重视的原因。绘画工具的介绍以及画前的准备工作。 1.1、何谓素描 (了解) 1.2、素描的地位 (了解) 1.3、素描的技法和种类 (了解) 1.4、素描工具 (了解) 1.5、素描题材 (了解) 1.6、素描线条的演变 (重点) 1.6.1、线条的解放：(安格尔对绘画线条的革新) (了解) 1.6.2、强调线条本身意义与表达的特质。 (了解) 1.6.3、线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发： (了解) 1.7、东方的素描 (了解) 1.8、艺术家对素描的态度 (了解) 1.8.1、一种特殊风格 (了解) 1.8.2、兴趣 (了解) 1.8.3、复制用 (了解) 1.8.4、为鉴赏家而作 (了解) 第二章、基础知识的讲解 2.1、常用的素描用语 (重点) 2.1.1、明度 (掌握) 2.1.2、比例 (难点) 2.1.3、构图 (了解) 2.1.4、轮廓线 (了解) 2.1.5、平衡 (了解) 2.1.6、线影 (了解) 2.1.7、立体表现 (了解) 2.2、教学时的观念引导 (难点) 2.2.1、何谓明暗： (难点) 2.2.2、明暗产生的原因： (了解) 2.2.3、明暗的基本法则： (重点) 2.2.4、利用铅笔表现明暗的方法： (重点) 2.2.5、铅笔画使用橡皮擦注意事项： (难点) 2.2.6、画面宾主表现: (难点) 2.3透视原理 (重点) 2.3.1、一点透视 (重点) 2.3.2、二点透视 (难点) 2.3.3、三点透视 (了解) 2.3.4、散点透视 (了解) 第三章、简单几何体的写生方法 3.1、正方体、长方体的绘画步骤 (重点) 3.1.1、确立构图 (重点) 3.1.2、画出大的形体结构 (重点) 3.1.3、逐步深入塑造 (重点) 3.1.4、调整完成 (难点) 3.2、练习 (重点) 3.3、圆球体、圆柱体的绘画步骤 (重点) 3.3.1、确立构图 (重点) 3.3.2、画出大的形体结构 (重点) 3.3.3、逐步深入塑造 (重点) 3.3.4、调整完成 (难点) 3.4、练习掌握 第四章、组合型几何体的写生方法 4.1、十字柱体的绘画方法 (重点) 4.1.1、确立构图 (重点) 4.1.2、画出大的形体结构 (重点) 4.1.3、逐步深入塑造 (重点) 4.1.4、调整完成 (难点) 4.2、方锥结合体 (重点) 4.3.1、确立构图 (重点) 4.3.2、画出大的形体结构 (重点) 4.3.3、逐步深入塑造 (重点) 4.3.4、调整完成 (难点) 4.3、十字圆锥体 (重点) 4.5.1、确立构图 (重点) 4.5.2、画出大的形体结构 (重点) 4.5.3、逐步深入塑造 (重点) 4.5.4、调整完成 (重点) （二）本章教学要求: 第一章简述素描的历史背景和受重视的原因（绘画工具的介绍以及画前的准备工作） 何谓素描 （了解何谓素描） 素描的地位 （了解素描在国内和国外的地位） 素描的技法和种类 （熟知技法和种类） 素描工具 （对素描的工具有一个明了的概念） 素描题材 （了解画素描有那些题材） 素描线条的演变 （线条经过了那些演变） 线条的解放 （线条的解放历史） 强调线条本身意义与表达的特质 （线条本身意义与表达的特质） 线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发 （线条的运作