细致的花鸟教学计划.doc

2012 ～2013学年第一学期授课计划 艺术学院 院（系） 美术学 专业 国画101 班 课程名称： 工笔花鸟 主讲教师： 王松 教研室主任 审核意见： 院（系）领导 审核意见： 学 时 分 配 讲 授 课 程 基 本 信 息 计 算 公 式 理论 教学 时数 任课名称 任课班级 学生 人数 理论教 学周数 理论 系数 周学时 （理论教学周数×周学时 —单班实验）×系数 工笔花鸟 国画101 22 8 1 12 8×12×1 96 实 验 课 程 基 本 信 息 （不 含 准 备） 计 算 公 式 实验 教学 时数 任 课 名 称 任 课 班 级 学 生 人 数 实 验 班 数 单班实 验学时 单班实验学时 ×实验系数 教 学 实 习 计 算 公 式 教学 实习 时数 任 课 名 称 任 课 班 级 学生人数 周 数 周数×学生数×0.7 合 计 96 说 明 （教材选用、教材处理的原则、内容及理由等） 工笔花鸟画有其特用的工具与材料,由此而形成工笔画的特点。目前工笔画家已不局限于传统的工具与材料,许多画家并对此做了一些有益的探索,使工笔画在走向现代化方面趋于成熟并使工笔画风格出现多元化。如果囿于传统的工笔画的工具的材料,就难免程式化或样式主义,这正是现代工笔画家所反对或努力摆脱的。本课程为美术学专业国画方向学生的专业课程，选用辅助教材为《宋人小品》，内容全面，图片丰富。讲解由浅入深、由易到难，从基本的白描勾线入手到花鸟设色创作都有切实可循的学习规律。 根据教学大纲要求，本学期主要学习白描和设色临摹、设色创作，因此，在对教材的处理上选用了白描和工笔花鸟部分。根据本专业的特点，在课堂教学处理上灵活运用，适当地调整教材内容顺序。 周次 顺序 讲授章节及内容 方 式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 1 2 1 2 3 概述 讲解工笔花鸟的基本特征和绘画语言 说明工笔花鸟的分类和学习安排 说明这学期白描和工笔画课程的安排和计划 强调白描的重要性 白描 讲授白描的基本表现形式和笔法、表现技法 讲解需要临摹的白描稿子，分析临摹方法 课堂示范 学生开始准备、勾线 学生开始正式临摹工笔白描花卉稿子 教师辅导并在过程中讲解示范执笔方法、基本用笔方法、白描用笔方法 讲解线的表现和不同质感线的不同笔法、用笔要注意的问题 学生继续临摹稿子，教师辅导示范。在过程中纠正学生方法错误和用笔的不良习惯。 4 4 阅读教材上有关白描勾线内容，深刻理解线的含义 周次 顺序 讲授章节及内容 方 式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 3 4 5 6 7 8 学生完成花卉白描稿子的临摹， 教师点评优秀作业，进行总结。 介绍工笔花鸟画的基本程式技法 分析古代工笔花鸟画优秀作品 教师示范 学生开始工笔花鸟画白描稿子的临摹 学生继续临摹工笔花鸟画，教师辅导示范 学生继续临摹，教师辅导示范 完成工笔花鸟画的临摹，教师点评优秀作业，进行总结 中国工笔花鸟画设色临摹 1、讲解中国画颜料的特性和使用方法 2、讲解基本的染色技法：渲染法、平涂法、重彩法及多种技法的并用 3 、讲解中国工笔花鸟画的历史及优秀作品 4、选择南宋工笔花鸟小品画为临摹范本 4 4 线描稿子临摹两张 周次 顺序 讲授章节及内容 方 式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 4 9 10 11 12 学生开始临摹宋人花鸟小品画，教师示范辅导。在过程中介绍起稿、过稿、设色及裱画程序。 教师讲解临摹过程中需要注意的问题 怎样临摹 在临摹中需要注意的问题 对作品的绘画内容到组织形式及相关背景的了解 从整体气势着眼，体会作品的品位和艺术氛围 研究作品的工具材料及制作程序 系统规划临摹学习的内容 作品研读 学生开始临摹，教师辅导 学生继续临摹工笔花鸟画作品，教师根据情况讲解。 针对每个学生选择的不同范本具体分析作品，辅导学生临摹步骤和具体技法。 学生继续临摹作品，教师辅导示范，在过程中示范正确的临摹方法、染色技法，并根据每个学生不同进度和画面效果进行指导和点评。 4 4 4 4 工笔花鸟画临摹一张 周次 顺序 讲授章节及内容 方 式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 5 13 14 15 16 四．工笔花鸟着色写生 开始工笔花鸟的写生的线描稿组织 教师强调写生中需要注意的问题，讲述花的结构和生长原理 继续工笔花鸟的写生， 教师辅导，在写生过程中引导学生全面观察，大处着眼，小处着手，处理好整体和局部的关系 强调认识花