苏教版六上《百分数的意义和读写》教案(有配套课件).docVIP

百分数的意义和读写 江苏省 盱眙县实验小学 沈国酰 教学内容：苏教版教科书第98～99页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1～3题。 教学目标 1.使学生百分数的意义，会正确读写百分数2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的联系，增强自主探索与合作交流的意识。 教学重点和难点 理解百分数的意义。 小区名称 被调查学生数 乘坐校车人数 乘坐校车人数占被调查学生数的几分之几 龙江小区 25 12 12/25 淮河小区 20 13 13/20 花园小区 30 18 3/5 第三次出示 师：小明是这样统计的，现在你能很快看出来了吗？ 小区名称 被调查学生数 乘坐校车人数 乘坐校车人数占被调查学生数的几分之几 乘坐校车人数占被调查学生数的几分之几 龙江小区 25 12 12/25 48% 淮河小区 20 13 13/20 65% 花园小区 30 18 3/5 60% 师：百分数的最大优势在哪里？ 三、总结阶段 1.目标检测。（多媒体出示12：下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？）此题不需要动。 （1）出示 课本第99页“练一练”：下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？ （2）对号入座：200% 100% 2.8% 52% ①这节课同学们学得积极主动，老师希望完全理解百分数意义的同学占全班人数的（ ）。 ②在亚洲冠军联赛决赛的门票预定中，预定票数远远超过计划售出的票数，预订率高达（ ）。 ③一次数学测验中，优秀人数占全班人数的 （ ），不合格人数占全班人数的（ ）。 （3）成语中的百分数。 师：成语中也有百分数，请同学们根据看到的成语快速说出百分数。 （多媒体出示13：成语中的百分数）此题要动一下。 下面的成语你会用百分数来表示吗？ 百里挑一 百发百中 半信半疑 十拿九稳 一无所获 万无一失 （逐个出示，让会的同学大声说出来。） 2.总结。（多媒体出示15：通过今天这节课的学习，你有什么收获？） 通过今天这节课的学习，你有什么收获？ 3.综合实践题。多媒体出示17： 课后调查不同品牌的牛奶，根据“营养成分表”中百分数，为不同人群购买牛奶提出建议。