第三节 位移及时间关系.docVIP

§2.3：匀变速直线运动的位移与时间的关系 学习目标 学习目标 1、知识目标：理解匀速直线运动的位移与时间的关系及其应用 2、能力目标：体验微元法的特点和技巧； 3、情感目标：培养自己动手的能力、增加物理情感。 重、难点 重、难点 1、重点：理解匀速直线运动的位移与时间的关系及其应用。 2、难点：微元法推导公式。 (一)旧知识回顾 1、匀速直线运动的位移 （1）x= (2)v — t 图象： (2)x — t图象： 2．匀变速直线运动的速度： （1）v= (2)v — t图象: (二)新知识梳理 思考：匀速直线运动的位移在速度图象中如何表示？ 结合“思考与讨论”渗透微元法推导位移公式。 一．匀变速直线运动的位移 1．匀变速直线运动的位移在速度图象中用 表示。 2．匀变速直线运动的位移公式：x= ____________ 说明：（1）在匀加速直线运动中a与v0同向取“+”，在匀减速直线中a与 v0反向取“—” （2）当v0=0，x= , 3.匀变速直线运动的平均速度公式是 __________. 说明：匀变直线运动在时间t内的平均速度，就等于时间t内的 速度和 速度的算术平均值. 此式只适用于 运动. 二．典型例题 ［例1］一火车以2 m/s的初速度，0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动，求： （1）火车在第3 s末的速度是多少？ （2）在前4 s的平均速度是多少？ （3）在第5 s的位移是多少？ （4）在第2个4 s内的位移是多少？ ［例2］做直线运动的物体速度v与时间t的函数关系为v=3-2t,此函数式中选定__________的方向为正方向，物体做__________运动，若此函数关系表示汽车刹车的全过程，汽车平均速度为__________m/s，它是初速度的__________倍，该汽车刹车1 s冲出的位移是______ m，汽车刹车2 s的位移是__________ m. 三、同步练习 ★夯实基础 1.关于匀变速直线运动中的加速度的方向为正、负值问题，下列说法中错误的是 A.在匀加速直线运动中加速度方向一定和初速度方向相同 B.匀减速直线运动中加速度一定是负值 C.匀加速直线运动中加速度也有可能取负值 D.只有在规定了初速度方向为正方向的前提下，匀加速直线运动的加速度才取正值 2.两物体都做匀变速直线运动，在相同的时间间隔内 A.加速度大的，其位移一定也大 B.初速度大的，其位移一定也大 C.末速度大的，其位移一定也大 D.平均速度大的，其位移一定也大 3.一物体运动的位移与时间关系s=6t-4t2，（t以 s为单位）则 A.这个物体的初速度为12 m/s B. 这个物体的初速度为6 m/s C. 这个物体的加速度为8 m/s2D. 这个物体的加速度为-8 m/s2 4.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地.汽车先做匀加速运动.接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止.其速度图象如图所示，那么在0～t0和t0～3t0两段时间内 A.加速度大小之比为3∶1 B.位移大小之比为1∶2 C.平均速度大小之比为2∶1 D.平均速度大小之比为1∶1 ★★提升能力 5.做匀变速直线运动的物体，某时刻的速度大小是8 m/s，1 s后速度大小变为4 m/s，则此物体在这1 s内通过的位移可能等于 A. 6 m B. 8 m C. 4 m D. 2 m 6. 在平直公路上，一自行车与同向行驶的汽车同时经过某点，它们的位移随时间的变化关系是：自行车s1＝6t，汽车s2＝10t －t2. (1)出发后自行车经多长时间追上汽车?(2)自行车追上汽车时，汽车速度多大? (3)自行车追上汽车前，二者间最大距离为多少?