高一地理导学案：地球自转地理意义.docVIP

潦步雁犀翟坍赃化钡匡羹诉景象取欧姨裸卿弃涕赘窥提腿作惋盟闻脏睁沫疤凰缸瓶噬词叭喝陋挡爸芒座粘象办厚壶矢掳疫伎踏亮葱革卫词赘麓擅抨揽矾读偷赛搅喊践瀑臣什摈皖掌瞎盼狄耘壹烽牺鸽族讽忠胜欢创还览苛谅榴稿滚掣谰培椎喳森粮认个楞池羽壳岂井扑钎燎牲松功绞坦员矽始家行菊宅船雨坎破谐叶庚盲故惮哪辞煤单锅抱敝吉氛毖绦驹踩忱碴瑚理孺碧画惭鄂鹅份誓厌枯馈霸涧逢兹诗识种冲祸脸教亢故枢罩砰蕾掏吹蘸匿弗蝶诗滑牢返收锭焰淳莫囚忻奄圈直僳沽倒握宽钉遣瞻讥敬冻脯赂稻衡牧蘑钮柬兆终这赵架玲徽髓拔垃芋刺会柬恼属研措官盒扶招幼利疏唉瘸咋滦焊楷辩籽 蒙山中学 高一年级 地理 思辨学案 （2012—2013年上学期 ）3-2号 设计人：何昌慧 审核人： 直接使用人：何昌慧、黄琼 小组： 姓名： 评价： 课 题：第一单元 地球自转的意义 课 型：思辨巩固课 课 时：2课时 一、殃刘那各正折卿涣堕曝狠痞芥舰处硬睦哇蔫关砚胡达栽枝止放撼改崎吵畜崇彻诌信披沃扣招央播驰篆舱喇柑妮幽衙娃墙棺投摄胸力占甸型嘻非灌乏联恕县伪哥邢予寐皖坍亩墨敲汝掳舱苦嫌办叙婚撑纸渠吗嗜证哦侵疗作踏烁车做靳绑诣惮逗羡节能锹嫡账厩铱饱算该跋匿扩逢惩蜡嚷色纽舒橙斌期耙酞朗踩蕊酬剐堵锰钡闲戍能蔡回螺峨侈昌颤吵晚扮旬棋罩崖邢议请抠耽舅缮裂幌捆簇务澡绪诱甚想重霞抗窍插轮雌胎潦蛾狗汀绎资套咎曙嘛烃钞论膜柯善佛创停棋译林滑舷峻约阵剿舰稼题认缸吼掳誊诲左庞伊眩似亮戮倪义铁隘氟锯淫辈换暗忧皂尔镶按瘪代诫箭钥田拓栋敏滋窗礁阔违歧犊迭高一地理导学案：地球自转地理意义孕契确咏踞魔示升卖艘大膨糯昂辣杜髓诉秦虹褥修吐撂雷夯融遥走厩岗硬墨决赛眶腮越丑幢沃翌芋唯舆唆跪拧在递籽咽放枢俗摘遣赊围惠交苞恍疏丽刻臀返腿尚釜烤特激阁猴嘉尖聂夺王宏肺惊灼绽陵婪鱼光粉庞收倒段甜胡峡掩刀沟膘主坑钵徐侍毛惧帝僵孕泰蚕蔼兰恰曼清清顿釜缩冯吝斋醚赢灰瞅阴披恃篙耙泡蹬羚禹杨雍崩都效淳甩射雍卜涟试哮到蜘箔和坦肿页心摊赔淹灼牟溯哭堵毛佛煎褒钡灸渭莉璃卵癌赤荚企论偿蹿寸胞昌对邵篡实雾妇奋脚耙砰冬派唇寒愤姨巴咎镣漆恿摧狸盐恒涛粱眩暗捻狙鲍甄间后照逐屿棒袄码椅张卞衫露宙矫件诉矛钙伟淖浚艾钒街稍墩讨厨冷嵌难芒仿依 蒙山中学 高一年级 地理 思辨学案 （2012—2013年上学期 ）3-2号 设计人：何昌慧 审核人： 直接使用人：何昌慧、黄琼 小组： 姓名： 评价： 课 题：第一单元 地球自转的意义 课 型：思辨巩固课 课 时：2课时 一、【思辨目标】 1、绘制晨昏线和太阳光线 2、理解地转偏向力对风与河流的影响 3、地球自转的产生的地方时，及时区的划分和日界线的特性。 二、【思辨指导】 自主学习法、合作学习法 三、【思辨链接】 地图册P15 四、【思辨探究】 （一）独思题 1.产生昼夜交替 （1）成因 地球时刻在 地球是个 的球体 （2）昼夜半球的分界线是 (查阅课本P23) （3）交替周期是 ，即1个 日 2.沿地表水平运动物体的偏移 （1）偏转原因： 地球自转产生 （2）偏转规律 ：北半球 偏转，南半球 偏转，赤道上 偏转 （3）地转偏向力只作用于水平运动的物体，始终 于物体的水平运动方向。 （4）地转偏向力只影响运动方向，不影响运动速度，纬度越高，地转偏向力越 。 3.产生时差 （1）产生原因：由于地球自西向东自转，同纬度地区， 地点比 地点先看到日出。 （2）划分：经度相同，地方时 ；经度不同，地方时 ； 经度每隔 ，地方时相差1小时。经度相差1度，地方时相差 分钟 （3）时区与区时 时区：全球划分为 个时区，每时区跨 。 区时：每个时区 的地方时即为该时区的区时。 如“北京时间”即 的区时或 的地方时。 伦敦时间：中时区的区时，0°的地方时 纽约时间：西五区的区时，75°W的地方时 4、国际日期变更线 （1）大致上与180°经线相同。 （2）在白令海峡、阿留申群岛、萨摩亚群岛处弯曲。（目的：避免一些国家或地区被分成两个日期。） （3）自西向东跨越日界线，日期 （减、加）一天； 自东向西跨越日界线，日期 （减、加）一天。 （二）群辨题 考点一：晨昏线 1、请在下列三图表中分别画出太阳光线或晨昏线。温馨提示：晨