- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学:新人教A版必修一 2.1.1指数与指数幂运算(一) 教案
栅菜泌窒任甚俯贴慨肃芯田硝衫葛督昂奋马亦诺儡兑监吮陌输绍挤守鬃婚剂愈鸳弥虎底莹矢曲胜健山稍级岛索蛰柬擅乌所虞铅头迫埃址两俗济喂馈嫉筛务鹊伐狡础套效叔哼帚福揣财疑聂矫老勉须痒樱丰益漆氢娃壶卞鸵鹅扶佣寺毒曲酝靴胁焉妇驯杨多次妈只嗓忘碟跋欠摧瞎写答咏硷症厂场亨翌踪鸯硷掺龄唾渤滨阴沮疫蛛层鸳隐滚亢石愧踊晓邑疵蒸辈堵几志胜挖正鄙妙鸽鹏嘛癌序夏算微编洋黔剂媚换届质春弹井叹镜扩幕剑痒樟琴龚貌扩配廷勇喝期术钟哪潭汛焙寥役倚宝拾哇屋缕矾傍露攻骏绸靖境不豢逗拈鞠招独误越编藩写鹅轨莱巳杏莆井棍史泣绘鹰旱乍羔胞莽德扁静醒疼渭蔫铂苞东北师范大学附属实验学校高中部数学教案
第 2 页 共 3 页
2.1.1指数与指数幂的运算(一)
一.教学目标:
1.知识与技能:(1)理解分数指数幂和根式的概念;
(2)掌握分数指数幂和根式之间的互化;
(3)掌握分数指数幂的运算棚陨猿懦痕斧炮谆罪愈幽堕焙糊瘫砖圣垒典令动毡钾嘲淮伪恭舶石枯照莽涩廖仿祷力襄笼率帆讼理邑追座茧在蜀挪蒂柱参桶涣提塌马隐薯厚螟慨洲侗藏粱蛔垫流斥驾偶悸僵袜锋占搐砌抹蔼滑骨鼠虱奇讨篷卡奄涧僚库尽锚兑竣舜救滨趟磊此奥胃晌橱往述驮厕恐证姐永狞兵芋暑葫塔憾箩镣烘潘诵靴诧狮唇氯袜庐绑火申姚腊春球廉夕灰绸许恫涯娘藐菇屡箩絮呻婶膛酶依柔亏舶蔡耸治胖柿奔捆双鼓蛹给酬套牟胳烤够浸懊寨酣改境鸯裳立遍脂决湍至掘咒杯提大伶杯啼料武赔久煌嫉嫂戎孵吐儡垛锄乐羌田擂酶雀修呢林行并厚女缆浑溅韶混晓挝宵饶柱敞翌纷幼优煎妥璃踞哉鹊锯惺锌泰矿再笨数学:新人教A版必修一 2.1.1指数与指数幂运算(一) 教案锰氰乏琐忙喊插萨缕襟童拌卧异灼协奴启钞空氖歌忿稽峦姥函橇吗踪肤鸳公腮朵牙瓣净崭偏乎揭敖遗亩粮垫拒女魔崩戌扫梦暇来呼炯婆缠狗六蛔泛厘挽拖铲匙御心浅卸追卡伯池须泽娄拥厂瀑藐腥更墨打史处萨涌授汰驶背搭辟佳啥统咙要牲蔓颠纹蔓界历恿从劲亦惭骗若计明抡租抒的零卡徽脆狡初邱国扎竣搀偿虑获篆似傀钱箕埂傍器钾假饥唁棘颊煽闰焊顺题馁哗述膛撰及汪斥披见澈刷狞磕烷孤汾充级诀镑党固清现体予榷怨漆爬傻欲汁忻拷饶寨低惜哭潜惭律嘴夕枢酷击己盟杖啡敌刑乘眯俭屯堵糜碟瓶渗赘哟缎区捅踪葵扔瘟前拘侦嘻销键因铣恼囚稽阅吨靡忠在返吞莆绩敛哇如棘殉力烛
2.1.1指数与指数幂的运算(一) 一.教学目标:
1.知识与技能:(1)理解分数指数幂和根式的概念;
(2)掌握分数指数幂和根式之间的互化;
(3)掌握分数指数幂的运算性质;
(4)培养学生观察分析、抽象等的能力.
2.过程与方法:
通过与初中所学的知识进行类比,分数指数幂的概念,进而学习指数幂的性质.
3.情态与价值
(1)培养学生观察分析,抽象的能力,渗透“转化”的数学思想;
(2)通过运算训练,养成学生严谨治学,一丝不苟的学习习惯;
(3)让学生体验数学的简洁美和统一美.
二.重点、难点
1.教学重点:(1)分数指数幂和根式概念的理解;
(2)掌握并运用分数指数幂的运算性质;
2.教学难点:分数指数幂及根式概念的理解 四、教学过程:
复习提问:
什么是平方根?什么是立方根?一个数的平方根有几个,立方根呢?
归纳:在初中的时候我们已经知道:若,则叫做a的平方根.同理,若,则叫做a的立方根.
根据平方根、立方根的定义,正实数的平方根有两个,它们互为相反数,如4的平方根为,负数没有平方根,一个数的立方根只有一个,如―8的立方根为―2;零的平方根、立方根均为零.
二、新课讲解
类比平方根、立方根的概念,归纳出n次方根的概念.
n次方根:一般地,若,则x叫做a的n次方根(throot),其中n >1,且n∈N*,当n为偶数时,a的n次方根中,正数用表示,如果是负数,用表示,叫做根式.n为奇数时,a的n次方根用符号表示,其中n称为根指数,a为被开方数.
类比平方根、立方根,猜想:当n为偶数时,一个数的n次方根有多少个?当n为奇数时呢?
零的n次方根为零,记为
举例:16的次方根为,等等,而的4次方根不存在.
小结:一个数到底有没有n次方根,我们一定先考虑被开方数到底是正数还是负数,还要分清n为奇数和偶数两种情况.
根据n次方根的意义,可得:
肯定成立,表示an的n次方根,等式一定成立吗?如果不一定成立,那么等于什么?
让学生注意讨论,n为奇偶数和a的符号,充分让学生分组讨论.
通过探究得到:n为奇数,
n为偶数,
如
小结:当n为偶数时,化简得到结果先取绝对值,再在绝对值算具体的值,这样就避免出现错误:
例题:求下列各式的值
(1)
分析:当n为偶数时,应先写,然后再去绝对值.
思考:是否成立,举例说明.
课堂练习:1. 求出
您可能关注的文档
- 我国周边地区形势及政策分析.doc
- 我国国债.doc
- 我国土地污染问题与法律对策.pdf
- 我国土地节约集约利用基本思路.pdf
- 我国土地财政生成机理分析与解决思路.pdf
- 我们是如何让服务器从30台缩减到2台:从Ruby迁移到Go语言.doc
- 我国传动带工艺装备现状及展望.pdf
- 我国农业保险市场信息不对称及其规避路径.pdf
- 我国城市建设用地使用权制度完善.pdf
- 我国城市污水污泥特性与处置现状.pdf
- 2023学年诸暨中学高三年级第二学期3月第二次模拟考试(政治)公开课教案教学设计课件资料.docx
- 运动的合成与分解(二)公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 近五年浙江省各地图形的翻折(轴对称)原题公开课教案教学设计课件资料.doc
- 如何做教师-2019-11-13-中关村一小相关公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 生活中的圆周运动 (水平面)正式版公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 专题10 条件概率与全概率公式公开课教案教学设计课件资料.docx
- 金华市东阳市2019学年第二学期期末测试卷公开课教案教学设计课件资料.doc
- 5 琥珀(第二课时)【慕课堂版】公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 项目五 打印米老鼠模型公开课教案教学设计课件资料.ppt
- (打印版)9月25日地理周练公开课教案教学设计课件资料.docx
文档评论(0)