第五章 引种和选择育种引种.pptVIP

第四章 引种与驯化 第四章 引种与驯化 第一节 引种的作用 第二节 引种的基本原理 第三节 引种的一般规律及方法 第四节 驯化的原理与方法 广义的引种：从外地区、外国引进新植物、新作物、新品种以及用于育种和有关理论研究的各种遗传资源。 作为育种途径的引种：从外地区、外国引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地区或本国推广种植。 第一节 引种的作用 引进新作物、新品种，发展工农业生产 充实种质资源 利用异地种植，提高作物产量(木薯） 第二节 引种的基本原理 一. 气候相似性原理 二. 生态环境和生态型相似性原理 纬度、海拔及作物发育特性 与引种的关系 一. 气候相似性原理 Mayr气候相似论要点： 地区之间，在影响作物生产的主要气候因素上，应该相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能。 如：我国成功地引进了美国的岱字棉 二. 作物生态环境和生态类型相似性原理 1 作物环境：作物生存空间的一切条件。 2 生态因素：在作物环境中，对作物生长发育有明显影响的、并能直接被作物同化的因素。 3 生态环境：各种生态因素都处于相互影响、相互制约的复合体中，它们对作物的作用是通过复合体，而不是单独起作用，这种复合体称为生态环境。 4 生态适应：对于一定的生态环境表现生育正常的反应。 5 生态适应范围：对于一定的生态环境表现生育正常的反应范围。 6 生态区：对于一种作物具有大致相同的生态环境的地区。 7 生态型：一种作物在一定的生态地区范围内，通过自然选择和人工选择，形成了与该地区生态环境及生产要求相适应的类型。 从相似的生态区引进，即生态类型相近的作物品种易于成功。 三. 纬度 海拔 品种习性 与引种的关系 温度 一般说来，温度升高能促进生长发育，提早成熟；温度降低，会延长生育期。 高纬度地区德的温度低于低纬度地区，高海拔地区的温度低于平原地区。 2 光照 光照充足，有利作物生长。（春分－秋分） 3 作物的发育特性与引种的关系 一、二年生作物，在生长发育过程中，存在着对温度、光照反应不同的两个发育阶段： 感温阶段 感光阶段 感光阶段： 长日照作物 12h 短日照作物 12h 中间性作物 对日照长短反应不敏感 低温长日性作物——小麦、大麦、油菜 高温短日性作物——水稻、玉米、大豆 纬度相近的东西地区之间比经度相近的南北之间的引种有较大的成功可能性； 同纬度的高海拔地区与平原地区之间相互引种，不易成功； 而纬度偏低的高海拔地区与纬度偏高的平原地区的相互引种，成功的可能性较大 。 WHY? 第三节 引种的一般规律及方法 一 . 引种的一般规律 1. 考虑作物的发育特性 2. 注意作物对环境反应的敏感性 1. 考虑作物的发育特性 （1） 低温长日性作物——小麦、大麦、油菜 （2） 高温短日性作物——水稻、玉米、大豆 2. 注意作物 对环境反应的敏感性 根据作物对环境的敏感程度，将高温短日作物分为三类： 1 敏感型作物——大豆 2 迟钝型作物——甘薯、花生 3 中间型作物——水稻、玉米、谷子、棉花 二. 引种的方法与技术 1 引种材料的搜集 2 做好检疫工作 3 做好引种试验 4 作好选择工作 第四节 驯化的原理与方法 一.概念 二.植物驯化的原理与方法 一.概念 驯化：人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。 二.植物驯化的原理与方法 米丘林“风土驯化学说”的基本原理： 生物体与其生存的环境之间存在着对立统一的关系，生物体的遗传可塑性使得它可以经过驯化而适应新的环境。 具体做法： 选用植物遗传不稳定、最易动摇的幼龄实生苗，作为风土驯化的材料，采用逐步迁移的办法，每次沿纬度迁移300km,使其在新的环境影响下，逐步改变原有的本性，最终适应新的环境。 方法的依据： ①植物在个体发育的幼龄阶段变异性较大 ②实生苗对新的环境适应能力较强。 风土驯化学说，对果树引种具有重要的指 导意义。 * 冲积土 为主 26～29 15 700～1250 200～260 25～37 美国主 要植棉 带 冲积土 为主 36 以下 11～15 500～1200 180～260 27～40 我国长 江、黄 河流域 棉区 土壤 7 月平均 温度 ( ℃ ) 年平均 温度 ( ℃ ) 年雨量 （ mm ） 无霜期 （天） 纬度 ( 0N) 地区 感温阶段： 低温作物 高温作物（喜温作物）20-30℃ 5-7d 冬 性：0-5℃ 30-70d 半冬性：3-15