幼儿园新任教师培训手册 (1).docVIP

新任教师入职规范化培训手册 （幼儿园） 姓 名： 王峤月 聘任学校： 蓝桥镇中心幼儿园 基地学校： 东木头市幼儿园 指导教师： 陈侃 培训时间： 2017.3.20 新任教师入职规范化培训内容与记录要求 培训内容 记录表单 师德修养 熟悉新任教师规范化培训内容与要求，制订个人培训规划，写1份个人参培计划书。 表一 读1本教师职业生涯或师德修养方面的书，结合《幼儿园教师专业标准》中“专业理念与师德”方面内容，写1份心得。 表二 完成不少于4篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对基地园的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、幼儿园特色等方面的一事一议一得。 表三（1~10） 写1份包括对教师职业感悟在内的培训总结。 表四 保教实践 在导师指导下，精读《3-6岁儿童学习与发展指南》，在教研组内作1次相关的课程解读报告。 表五 《幼儿园教师参考用书》解读（在教研组内作1次有关“生活、运动、区域游戏、学习”内容的解读报告）。 表六 主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经验，完成1项主题活动设计与教案编写，在教研组说课）。 表七~表八 学科基本技能（舞蹈、琴法、美术、歌唱、讲故事、环境创设等）操练；幼儿园安全教育培训。 表九~表十一 观摩小、中、大班共4次半日活动，写出观摩活动报告。在此基础上，由基地园、聘任园、指导教师等有关人员分别把关，通过1次正式试教。 表十二 有目的、有针对性地观摩，对某一类活动中一个幼儿作连续观察，并对幼儿的发展现状作初步个案分析；点评1次其他教师的保教活动（生活、运动、区域游戏、学习）。 表十三~表十四 记录来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动的实例，写出各环节活动的分析、评价和调整建议方案。 表十五 编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。 表十六~表十七 班级工作 对培养幼儿良好的生活常规习惯作1次调研分析。 表十八 对学生家访不少于1次。 表十九 策划并组织1次家园共育主题活动。 表二十 专业发展 精读1本导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学相关专业书籍，掌握不同年龄幼儿发展、保育教育知识及通识性知识。 表二十一~表二十三 在导师指导下策划并主持1次幼儿活动设计的讨论。 表二十四~二十五 深度学习领会教育部下发的《幼儿园教师专业标准》，并结合自身情况，在导师指导下，制定1份三年的个人专业发展计划。 表二十放 其他 硬笔书法（见习初） 表二十七 硬笔书法（见习后） 表二十八 基地校评价 表二十九 一、师德修养 个人培训规划与参培计划 （表一） 导师评议： 签名： 日期： 教师职业生涯或师德修养方面读书心得 （表二） 书名： 体会：