利用花样阅读提高写作能力.docVIP

利用花样阅读提高写作能力苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。” 本学期，为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围，我校开展了丰富多彩的阅读活动。 （一）古诗诵读——与圣贤为友 为庆祝中华人民共和国62华诞，激发学生的爱国热情，弘扬诗歌文化，苗圃小学举行“古诗文 民族魂 迎十一诵读比赛”活动中的一幕。为了弘扬中国传统文化，苗圃小学自上学期就在全校学生中开展了经典诗文背诵活动，本学期，为了迎接“十一”国庆的到来，苗圃小学各年级准备分阶段开展了经典朗诵展示活动。此次经典诗词朗诵比赛是我校庆国庆的重要活动之一，受到了全校师生的重视，并取得了良好的效果。本次朗诵比赛以班级为单位，要求每班参赛人数不得低于本班总人数的60%，由各语文教师负责组织与朗诵技巧辅导。比赛分年级举行，评委由各年级的语文教师交叉担任。同学们或温柔婉约，深情款款，或激情澎湃，气势昂扬，与圣贤为友，与诗词作伴，表达了他们对祖国母亲的深深祝福，对美好未来的无限向往。 （二）户外语文课——别出心裁 3月30日上午，苗圃小学二年级的同学们，一个个手举风车开心地来到学校情景园，他们今天要在这上一节室外语文课。春风吹起来，小风车飞快地转起来，仿佛给绿色的情景园装点上五彩缤纷的花朵。同学们在老师的带领下，一起唱春天、找春天、画春天、