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面对社会、人生的思索 ——2007年全国高考作文评述 史绍典 2006年，高考过后，我即时对全国高考作文作了一个评述，《高考作文应指向考生的心灵》，阐释了我的高考作文也应该是“我手写我口，我手写我心”的作文观。检视2007年高考作文，恰如毕淑敏在央视“连线”所说，2007年高考作文，除却人人所言异彩纷呈以外，更有“八面来风”之感。援旧例，一如去年我对全国高考作文的评述，对2007年全国高考作文，这里也同样来一个有分有合的评点，仍然分“简说”与“评述”两部分，以期既能说到每道试题的细部，又能综观全局，理清线索，探明义理。 一、试题简说 1、全国题Ⅰ 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （图画——一小孩“摔了一跤”，周围站着三个人，分别代表“家庭”“学校”“社会”，三个人异口同声地说“出事了吧！”） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 在澳大利亚，曾见一母亲领着她的小男孩，小男孩摔了一跤，母亲却视若未见，自顾前行，小男孩则自己赶快爬起来追上了母亲。 中西方对“摔了一跤”的不同处置，可为比照。 看图作文是90年代末高考作文大家都来看图作文。人人有观点人人有话说。社会、家庭、学校在下一代的教育中应该扮演什么样的角色？应该从那些方面进行引导、？下一代也要思考，当我们在成长过程中挫折时，我们自己该怎等等你是选择自己站起来，还是借助外力比如学校，社会，家庭：一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他；另一个是正面小帮助别人，白血病别人也帮助。一是实实在在的物与物之间的传递，是虚化的精神上的传递，从话题的提示，更注重的是，因此，文章的立意以为高。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”能够忍受别人受不了的穷困清苦，必然意味着心灵深处对人生的清醒顿悟，意味着美好的人格修养；能够耐得住陋巷的寂寞，必然意味着包容天下，无所在并无所不在的胸怀；能够不改其乐，乐别人难晓之乐，必然意味着坦荡无尘的赤子之心，意味着平淡如水对人群、对众生、对宇宙的大悲悯。 找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 1 家教网 找家教上阳光家教网