广西宾阳中学高一物理-2.5自由落体运动课件.pptVIP

2.5自由落体运动 Free -Fall Motion 第二章 匀变速直线运动的研究 直升飞机停在空中飞行员跳下飞机后发现打不开伞包如不考虑空气阻力他做什么运动？ 又有何后果？  思 考 飞行员打不开伞包的后果 生活中的下落现象 实验一：取两张重量不同的纸,轻的揉成团,让它们同时同高度下落 现象---轻的物体下落的快 实验二：取两张重量相同的纸，把其中一张揉成团，再让它们同时同高度下落 现象---纸团先落地 实验三：取两张重量不同的纸, 把两张纸都揉成团,让它们同时同高度下落 现象---两个纸团几乎同时落地 归纳总结 结论:物体下落的快慢与重力大小无关 猜想:影响物体下落快慢的因素是空气阻力 探究二: 两物体在无阻力情况下自由下落会如何呢? 牛顿管实验 【现象】抽气后，管中物体 同时落下，同时落到管底。 【结论】 在真空中，不同物体，同时同地同一高度自由下落运动的情况完全相同. 与物体的重量,形状,大小无关. 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动 2.条件： (1)只受重力(而不受其他任何力，包括空气阻力) (2)从静止开始下落 实际上，如果空气阻力的作用同重力相比很小，可以忽略不计，物体的下落也可以看做自由落体运动 注意 一．自由落体运动 自由落体运动 到底是一种怎样的运动呢？ 1.定义： 演示：小球下落。 观察结果： （1）从静止开始运动 （2）运动得越来越快 （3）轨迹是直线 初速度为零的加速直线运动 探究三、自由落体的运动性质 匀加速 怎样设 计 实 验 ? 用打点计时器 设 计 实 验 方 案 1.如何设计实验 2.如何利用打出的纸带判断自由落体运动是否为匀加速直线运动 ---比较相邻两段相等的时间段内的位移差是否等于一个恒量 即: 2 at x = D 二、自由落体的运动性质 自由落体运动 是初速度为0的匀加速直线运动 即:v0 = 0, a 不变 探究四:自由落体加速度 学生活动：利用上述实验方案打出的点求出自由落体加速度的值 利用已经测量好长度的纸带 如何求自由落体加速度？ 三、自由落体加速度g(重力加速度) 2、大小：一般取 g=9.8m/s2 ， 粗略计算可取 g=10m/s2 。 方向：竖直向下。 1、定义：在同一地点,一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,用g 表示. 赤道： g=9.780m/s2 北京： g=9.801m/s2 北极： g=9.832m/s2 随纬度升高，重力加速度增大。 莫斯科： g=9.816m/s2 3. 纬度增加 g值增加 重力加速度的细微变化 一般匀变速运动 自由落体运动 自由落体运动 (v0 = 0, a = g ) 小结： 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 初速度为零的匀加速直线运动。 一、自由落体运动 定义： 运动性质： 竖直向下 二、自由落体加速度 一般g可取9.8m/s2或10m/s2 大小： 方向： 三、自由落体运动规律： 如何知道楼房高度？有哪些方法？ 一.直接问校长找到楼房设计图. 二.用绳子一端拴一重物从楼顶垂到楼底即可量出楼高. 三.用气压计 四……. 自由落体运动的应用 测高度 H＝gt2/2　 做一做：测反应时间 反应时间：从发现情况到采取行动所经过的时间. 游戏中注意事项： 3、刻度尺不应和用来握尺的手相接触，但也 不应和这只手在竖直方向上有空隙，应在 截面上有一个对应刻度。 1、不能自己一手放，一手抓，应两人配合。 2、应看清刻度尺起始刻度和抓住时的刻度，算出刻度尺下落的高度。 x 例1．下列说法正确的是（? ) 　　?A．物体竖直向下的运动是自由落体运动 　　?B．自由落体运动是初速度为零，加速度 为g的竖直 向下的匀加速运动 　　?C．物体只在重力作用下从静止开始的下落 运动叫自由落体运动 　　?D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时， 物体自由下落可视为自由落体运动 BCD 例2．关于重力加速度下面四种说法正确的是（ ） 　　?A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢 　　?B．重力加速度表示自由下落物体运动速 度变化的大小 　　?C．重力加速度表示自由下落物体运动速度 变化的快慢 　　?D．轻、重物体的重力加速度不同 C