江苏省高考语文一轮总复习-第四章-名句名篇课件.pptVIP

* * 一、填充补足型 给出名篇的题目(有时包括作者)，让考生写出全段(或全篇)，或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段(或原文)补充完整。纵观近几年的“名篇名句”，命题形式仍以填充补足型为主，其他考查形式为辅。 在今后的备考中要以填充补足型为主要复习方向。 【例1】　(2011·盐城市高三摸底考试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)师者，________________。(韩愈《师说》) (2)________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (3)________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？________________。(李煜《虞美人》) (4)________，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》) (5)无丝竹之乱耳，________________。(刘禹锡《陋室铭》) (6)苟利国家生死以，________________。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) (7)凡事预则立，________________。(《礼记·中庸》) 解析：(1)(2)(3)题取自高中要求背诵的篇目，(4)(5)取自初中要求背诵的篇目，(6)(7)题取自课外名篇；(2)(6)题取材于诗歌，(3)题取材于词，(1)(5)(7)题取材于散文；(4)(7)题涉及先秦，(1)(2)(3)涉及唐宋，(7)涉及清代，试题兼顾各个方面。答题时句中容易写错的字，如(1)题“受”、(2)题“萧”、(3)题“犹”、(4)题“拂”、(5)题“牍”、(6)题“趋”、(7)题“废”，等等。 答案：(1)所以传道受业解惑也　(2)无边落木萧萧下　(3)雕阑玉砌应犹在　恰似一江春水向东流　(4)入则无法家拂士　(5)无案牍之劳形　(6)岂因祸福避趋之　(7)不预则废 二、理解默写型 根据题干提供的对所考查“名篇名句”的分析或提示，写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。 【例2】(2010·四川高考)按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题) (1)明明如月，__________________？忧从中来，不可断绝。(曹操《短歌行》) 毛泽东《沁园春·长沙》“__________________，________________”用夸张的手法写出了劈波斩浪的气魄。 李白的《梦游天姥吟留别》用“________________，__________________”作过渡，由现实进入梦境。 (2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________________，形影相吊。(李密《陈情表》) 苏轼《赤壁赋》“__________________，__________________”用比拟手法借箫声写愁情。 陆游《书愤》“____________________，____________________”抒发了岁月蹉跎壮志未酬的感慨。解析：这里要求考生在揣摩题旨和细细回忆诗歌内容的前提下，明确篇目、作者和观点，在理解的前提下默写名句。理解是要注意抓住关键词，如(1)句《沁园春·长沙》提到“劈波斩浪”，就要在原诗中寻找与浪有关的句子，再进行甄选。 答案：(1)何时可掇　到中流击水　浪遏飞舟　我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月 (2)茕茕独立　如怨如慕　如泣如诉　塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑 默写名句名篇答题技巧总结 1. 该题不允许有错别字、漏字、添字。另外，考生一定要一笔一画地书写不要连笔。书写模糊，也会被认定为错别字。 2. 如果命题是三选二，答题时就应从最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做(最好不要这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三题做对了也不给分。 一、要突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。 例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》) 以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。 一、要突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。 例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹