电教课题期评估.doc

附件一：南通市教育科学“十二五”规划电教专项课题阶段评估细则 课题名称： 网络环境下教师科研能力提高的有效性研究 工作单位（公章） 评估内容 评价要点 指标要求 分值 等 第 打分 优秀 良好 一般 合格 不合格 前期计划与论证 （100分） 课题名称 真实、恰当、具体、可行 10 √ 6 研究方案或计划 研究目标 按规范设计、具体 10 √ 6 研究假设 依据充分、可操作、有创造性 10 √ 6 研究内容 明确、切合课题与实际 10 √ 6 研究方法 适当 10 √ 6 研究步骤 明确、具体 10 √ 6 操作策略设计 任务明确、分工具体、策略科学 10 √ 6 评价检测设计 工作过程性、阶段性评价指标 研究效果过程性、阶段性评价指标 10 √ 6 论证分析 研究方案或计划科学性、可行性论证 20 √ 15 过程实施与管理 （200分） 经费、设施、资源 经费保障、研究用设施齐全、资源充足 20 √ 15 领导支持程度 校长态度积极、人财物有保障、有激励措施 10 √ 6 课题承担者负责程度 亲自参与全过程管理或研究 10 √ 6 课题组人员落实情况 人员落实、结构合理、分工明确 10 √ 6 培训、学习情况 课题组成员100%参加和课题相关的校内外培训、学习 20 √ 15 管理制度或措施 具体、落实 10 √ 6 （续上表） 过程实施与管理 研究计划或方案实施 学科、研究对象落实情况 确定学科、确定年级、班级 10 √ 6 上课情况 在确定的学科、班级定期上课不低于每月一次（每学科5次以下不给分）。 30 √ 25 资料的收集 前测资料、实施过程观察、调查、记录等资料管理有序，有价值 20 √ 15 研究活动 有计划组织课题组人员开设公开课或相关专题研讨活动 30 √ 25 反思与总结 实验教师与课题组人员有及时反思、及时总结的材料；目前进展与研究方案或计划化是否同步？原因分析 20 √ 15 计划或方案调整修改 有文字材料 10 √ 6 阶段成效与反思 （200分） 阶段工作报告、研究报告 真实、规范、具体、充实 30 √ 25 教学方式变化情况 文字材料总结，听课 30 √ 25 学生变化情况 减轻负担、学习效率及信息素养提高等 20 √ 15 研究人员变化情况 教学设计水平 获奖情况 30 √ 25 成果或具体经验 开题以来相关的国家、省、市级以上获奖、发表的文章、教学软件、课例等，要立清单，提供原件或复印件；经验要有总结、提炼，可操作、有推广价值。 30 √ 25 特色与创新 新见解、新方法、新技术，有成效 20 √ 15 存在的主要问题及分析 分析问题真实、切合实际， 20 √ 15 下一步设想或计划 有文字材料 20 √ 15 总 分 369 评估小组意见 说明：1、各项评估指标累计总得分为500分。 450分以上为优秀，400分—445分为良好；300分—395分为一般，255分—295分为合格，250分以下为不合格。 2、每一条的给分标准为：优秀9-10分/19-20/29-30；良好7-8/16-18/26-28；一般6分/11-15/21-25，合格5分/6-10/16-20；不合格1-4分/1-5/1-15。 附件二：南通市教育科学“十二五”规划电教专项课题 中 期 检 查 表 ??课题名称 网络环境下教师科研能力提高的有效性研究 立项号 06 课题类别 电教专项课题 课题主持人 龚悦耳 工作单位（公章） 通州区农业综合技术学校 联系电话 中期报告要点 课题研究概要（不少于5000字，可另加附页） 开题以来的进展情况以及初步的研究成果。 　　通州区农业综合技术学校是1984年成立的一所培养现代农业、电脑、电子、机电和管理类等复合型、应用型专业人才的中等专业学校，是隶属市江苏省重点职高，学校坐落在通州市新联镇，占地面积94714平方米，建筑面积36000平方米，在校学生最多达3000人，教职员工100多人。学校有6个微机房，三个多媒体教室，开设的计算机应用专业为南通市示范专业，师资力量较强。 　　我校在一定的硬件和软件的基础上运用网络信息技术，提高教师科研能力，就是现代教育思想下的一种有效性研究。 　　我校 “网络环境下教师科