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新建地方本科院校提高大学生就业竞争力实践探索摘要：面对当前严峻的就业形势，提高大学生的就业竞争力是新建地方本科院校生存和发展的根本要求。本行文通过对河池学院大学生就业竞争力的培养实践进行实证研究和理论分析，提出了新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的有效路径：坚持以地方社会经济发展需要为导向，确定人才培养目标；依托和利用地方资源优势培养应用型人才；以就业为导向构建人才培养模式；以学生职业素养和综合能力培养为主线，开展形式多样的素质教育；加强就业指导与服务，保障毕业生充分就业。 关键词：新建地方本科院校 就业竞争力 提升 实践 大学生的就业竞争力状况是新建地方本科院校办学水平和人才培养质量的一个尺度和标志。然而，与其它老牌高校相比，新建地方本科院校由于办学历史短、办学条件和办学水平不高、优势学科和特色专业不明显、在人才培养方面尚未形成自己的特色，造成了毕业生就业竞争力不足，就业形势十分严峻。因此，如何找准自己的位置，选择适宜的人才培养模式，突出自己的优势和特色，提高大学生的就业竞争力，将直接关系到新建地方本科院校未来的生存和发展。 河池学院是在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。面对严峻的就业形势和巨大的就业压力，河池学院自升本以来，努力克服所处区域劣势和自身办学基础薄弱等不利因素，明确办学指导思想，准确定位，在人才培养过程中，突出“立足河池，服务地方，面向基层，突出特色，为社会培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才”的办学特色，努力培养大学生的创新精神和实践能力，不断提高大学生的就业竞争力。主要在以下几个方面进行了探索： 1、 以地方社会经济发展需要为导向，确定人才培养目标 新建地方本科院校人才培养定位首先要与地方社会经济发展需要相结合，要根据所处地域环境、资源禀赋和社会需要培养人才，才能拥有广阔的就业市场。河池学院所在的广西桂西北地区，自然资源和人文资源富集，是中国有名的“有色金属之乡”、“水电之乡”，红色文化、刘三姐文化、长寿文化等享誉世界。这些资源优势为学院培养服务地方社会发展需要的应用型人才提供了广阔舞台。 河池学院积极主动融入地方社会经济发展，围绕“立足河池，服务地方”的办学定位确定人才培养目标。在专业课程设置上，努力挖掘地方特色资源，紧密结合地方经济和文化建设发展需要，结合桂西北矿产资源开发和中小型企业发展以及非物质文化开发的实际需要，形成了应用化学、文艺学、中国现当代文学等优势特色学科；与地方产业结构调整政策相适应建立科研机构，组建了桂西北少数民族非物质文化资源研究基地、文学创作人才培育基地、桑蚕研究中心等多个自治区重点研究机构；与地方科技进步和社会发展需要相适应，调整专业设置。针对河池市化学工业、机械制造业、有色金属加工业、养殖业等支柱产业，以及大力发展旅游业、物流、经贸加工、批发零售业、绿色长寿食品加工等现实需要，逐年增设了应用化学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、生物科学以及旅游管理、市场营销等专业。同时，根据地方文化建设发展需要，开设选修课，如开设了本土文学资源课程群、本土自然资源开发课程群、民族音乐、民族传统体育等。这些措施不仅使河池学院在服务地方主要支柱产业和特色新兴产业中获得经济收益，而且大大增强了人才培养目标的实效性，促进了学校发展和地方发展的良性互动。 2、 充分依托和利用地方资源优势培养应用型人才 河池学院根据自身办学定位制定人才培养方案，在人才培养过程中充分依托和利用地方资源，一方面使学生了解地方资源情况，另一方面使培养出的学生适应地方经济建设和文化建设需要。如依托学院所在地刘三姐故乡、旅游文化名城宜州市的优越条件，培养旅游管理专业人才；利用地方政府社会主义新农村建设情况调查、人口普查、市场情况调查等工作机会，派出统计学、行政管理、市场营销等专业学生直接参与政府的调查统计工作；利用桂西北丰富的少数民族音乐、舞蹈、体育等非物质文化资源，培养音乐教育、音乐表演、体育等专业学生，每年组织他们参加河池市的“铜鼓山歌艺术节”、宜州市的“刘三姐文化旅游节”等，提高学生的综合素质；利用本地区桑蚕养殖、甘蔗种植和制糖工业的区域资源优势，培养生物科学、生物技术与应用等专业人才，利用学科优势帮助地方解决实际生产问题；利用本地区厂矿资源培养应用化学、应用物理学、应用化工技术等专业人才，通过见习、实习、顶岗培训等方式，让学生获得各种实训锻炼机会，同时了解本地区经济建设发展状况和本专业就业的相关信息，培养学生的创新精神和实践动手能力，为地方输送了大批合格的、适应地方建设发展需要的应用型高级专门人才。 3、以就业为导向构建人才培养模式 （1）改革教学模式，实行“产学研一体化”培养人才。为保证学