.《在金色的海滩上》.ppt

22.在金色的沙滩上 我们来填一填： 当画家叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候， 小姑娘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当画家叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候， 小姑娘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当画家叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候， 小姑娘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 叫小姑娘帮忙看衣物 一定等画家回来，不肯回家 送贝壳给小姑娘 不收下 把贝壳故意漏在海滩上 捡起来，还给叔叔 1—6小节写在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳。小姑娘答应了。 7—12小节写小姑娘不顾老伯劝告，一直等待画家回来 13—20小节写小姑娘终于等来了画家，但拒绝接受画家送的贝壳。 课文分析 ——结构分析 海水美在哪里？ 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 文章的环境描写非常的优美：金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。 课文分析——环境描写 　　画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？”　　小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。 课文分析——事件起因 这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是一个助人为乐，淳朴可爱的孩子。 这是什么描写？作用是什么呢？ 　　太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。　　 课文分析——事件经过 太阳刚冒出海面——太阳越升越高 既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。 小姑娘摇了摇头，说：“我答 应了叔叔，一定得等他回来。” 天气越来越热了，小姑娘会想找一个地方去休息一下吗？如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢？  小姑娘她肯定想 ，可是她摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。 当海水轻轻地漫上沙滩，小姑娘的这种焦急情绪更加▁▁。 强烈 她焦急吗？从哪里看出焦急？ 小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。 她在焦急什么？担心什么？ 叔叔安危的时间长。 这段话是对小姑娘的什么描写？作用是什么？ 小姑娘摇了摇头 ——动作描写 “我答应了叔叔，一定得等他回来” ——语言描写 突出了小姑娘乐于助人、诚实守信的好品质。 美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说： 这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢？ 不能随便要别人的东西。 当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗？ 小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。 小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。 画家的眼圈为什么红了？ 此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说一说？ 他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。 多么纯洁善良的姑娘啊！ 此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？ 同学们， 赶紧说出你们的心里话吧！ 小 姑 娘 诚实守信 不随便要别人的东西 乐于助人，不图回报。 金 色 不光是指 更是指 海滩 小姑娘金子般纯洁善良的心。 在金色的海滩上 课堂小结 写作手法 文章结构清晰，语言规范而优美。 通过对小姑娘言行来表现她美好的心灵。 课文对环境的描写也很有特色，突出了人物的美好品质。