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110611 记忆法第八课程                                                                整理：紫竹轩  牛头记忆第八课 时间：2011 年 6 月 11 日 内容： 关键词  1  前半节课小结  4  句子记忆  4  作业  7  后记  8  关键词  这一节课，我们讲单句的记忆。何谓单句，就是一个一个单独的句子。我们视为段或章。 刚才慧发的前提假设，就是这样子的单句。十二条假设，它们都是独立的。我用它们来例来讲 解单句记忆好了。一般句子的记忆，市面上流行的，只有二种方法。      １、关键词法、      ２、导图法。      我们会有一些不同的法子。不过关于单句，用关键词法，就足够了。更多的法子，我们后 面讲。什么是关键词法？事实上，类似的法子，我们前面已经学过的。那就是关键字法，我们 记词时，用一个字来代表一个词，有没有？比如永恒汇源。永汇——》臃肥（的女人）。这里， 只是再放大一点，把字代表词，进一步发展成：词代表句。我们用句子里面的一个词，来代表 整个句子。那么，这个词要怎么取呢？       １、顾名思义，你可以取一个关键性的，对句子的意思有代表性的。这个当然是建立在理 解的基础上。       ２、形象的。你也可以在句子里面，找一个比较形象的词，也就是形象词。虽然它未必可 以代表句子的意思，可是，往往也可以帮你回忆起全句。       ３、句首的一个字或一个词。我们小学背课文时，有时背啊背，背到中间不会了，老师提 醒你一下，念你不会背的句子的前面一个字或词，你往往就能接着背了。对吧？所以，句首也 是有提示作用的。       ４、凭直觉选。没啥理由，我就觉得这个词好，我就选它了。  我们来看一看实例。“没有两个人是一样的。” 这一个句子，慧取了“没有”，转化为“煤   1 / 8    110611 记忆忆法第八课程                                                                  整理：紫竹竹轩  油”。这是是取句首的的方法。事实上，取句句首的方法法，多是用来来背短语，诗，词，或或是段落。单 句的话，一般取句子子里面，比比较能代表句句子意思的的，或是比较较形象的。前者有助于于我们回忆忆句 子的意思思，后者不需要转化，直接就是形象了，容容易记。所所以，“没有有两个人是一一样的。”，我 建议取的的关键词是：两个人。      例 22：“一个人人不能改变另另外一个人人”  慧取的是：“改变”，转化为 “丐鞭”。这这个改变的的取 法，我是是同意的。因因为这个句句子的核心意意思，就是是关于改变的的。当然，这个句子的的意思我是是不 认同的。只不过我们们不是讲ＮＮＬＰ，句子意思对错错，我们不不管了。转化化的话，如如果是我转化化， 我会转化化为：盖鞭。。这里，我给给大家补充充一个小技巧巧。我说过过，抽象词的的转化，有形名，名名名， 动名，名名动四种结构构。有时，你你要转化时时，一个抽象象词的第一一个字，你想想不到形容词的。那么么， 名词的也也可，不需要要管它是不不是跟第二个个字相关，是可以简单叠起来，或是组合在一起的。    这样子，盖子跟鞭，，简单组合合在一起就可可以了。不不需要理由。。该鞭形象象么？应该打打，那是打打还 是没打？ 例例子 3：“有有效果比只是是强调有道道理更重要””。慧取：效效果。我同同意。转化成成：笑果。也 可。 例子子 4 ：“只有由感官经验验塑造出来来的世界，没没有绝对真实的世界。” 这一句很很罗索耶。原 句应是：地图不是疆疆域。或者者：地图不等等于真实的的地点。这里里既然慧取取用这个超罗罗嗦的，我我们 就捏着鼻鼻子记记了。慧取的关关键词是：关关键词：“感感官、绝、实实”  。这个个也还可以。这事实上上， 是由两个个分句，组成成的复合句句。只有由感感官经验塑塑造出来的世世界，———分句１；没没有绝对真真实 的世界。——分句 2。有时觉觉得不好记的的话，多取取一两个关键键词，是可可以理解的。。感官———慧 转化“钢钢管”可以。。绝、实———慧转化为为：爵士，也可以。同同时，大家家注意一下，，取出来的的关