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加法交换律与乘法交换律
四年级数学（上）课堂导学案
年 级
四
学科
数学
课型
新授课
授课
教师
张川
设计时间
2014、10、23
总课时
授课
时间
学习内容
加法交换律和乘法交换律
学习目标
1、经历探索过程，并用字母表示加法交换律和乘法交换律。
2、感受数学探索的乐趣，培养自主探究问题的能力。
学习重点
掌握加法交换律和乘法交换律。
学习难点
理解加法交换律和乘法交换律在数学中的应用。
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
新课导入：
激情引趣：讲解“朝三暮四”的成语故事，引导学生从中发现数学规律。
合作探究：
观察算式，发现规律。
你能得出什么结论？
1、小组讨论得出：在加法中，交换加数的位置，和不变；在乘法中，交换乘数的位置，积不变。
放手让学生从实际运算中发现规律，掌握归纳推理的一般方法
导
学
过
程
2、举例验证
3、发现：任意两个数相加，交换加数的位置，和不变，这就是加法交换律；任意两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这就是乘法交换律。
汇报点评：
用字母表示：
加法交换律：a+b=b+a
乘法交换律：a×b=b×a
巩固训练：
学生独立完成“练一练”。
拓展延伸：
减法和除法也满足这样的规律吗？
提倡学生对发现的规律进行验证，科学的辨认其真伪，培养学生的辩证精神.
从具体到抽象，上升形成数学理论
板书设计
加法交换律和乘法交换律
加法交换律：a+b=b+a
乘法交换律：a×b=b×a
导学反思
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