江苏省无锡市蠡园中学九年级化学-《1.2化学是一门以实验为基础的科学（一）》学案（无答案）.docVIP

无锡市蠡园中学1.2化学是一门以实验为基础的科学（一）“六助”（学习）助学案 班级 __________ 姓名 ____________ 课题：§1.2化学是一门以实验为基础的科学（一） （004） 课型：新课 主备： 一、学习目标 1.通过对蜡烛及其燃烧的探究，认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实 验现象进行观察和描述的方法。 2.在老师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价 值的结论，初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法。 一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A．观察 B.假设 C.实验 D.推理 2.蜡烛燃烧的过程中发生了什么变化? 说明理由。 3．　　　　　　　能使澄清的石灰水变浑浊。 阅读教材P11-P13，解决以下问题： 4.化学是一门以 为基础的科学,因此学习化学的一个重要途径 是 。 5.对蜡烛及其燃烧的探究，思考以下问题： （1）这个实验分哪几个阶段进行？ （2）每个阶段具体作些什么? 怎么做？ 6.化学学习的特点：“三个关注” (1)关注物质的 ； (2)关注物质的 ； (3)关注物质的 及其 。 四、课堂流程 自助反馈→分析讨论→教师补助→实践操作→拓展提升 1.自助反馈，采用小组反馈的形式，互助解答。 2.学生实践——【活动与探究】对蜡烛及其燃烧的探究 3.教师补助,拓展提升。 4.完成实验报告。 探究活动（或实验）名称： 姓名 合作者 班级 日 期 步骤和方法 现 象 分 析 （1）点燃前： 观察蜡烛的颜色、形状、状态，并闻气味； 切下一片放入水中，描述硬度、密度和溶解性 色、 状、 体、 气味， （填“溶”或“不溶”） 于水， 在水面 （填“上”或“下”）并不消失 石蜡的硬度 （填“硬”、“软”或“较软”）， 密度 ， 溶解性 于水。 （2）点燃时： 点燃蜡烛 取一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1S后取出 将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方， 片刻后取下，向其中倒入澄清石灰水，振荡 观察蜡烛火焰，分 、 、 三层， 最亮， 最暗。 火柴梗在 焰部分 变黑（填“先”或“后”），在 部分不变黑。 烧杯内壁有 澄清石灰水变 蜡烛具有 性 外焰温度最 ， 加热时应用 加热 蜡烛燃烧生成 蜡烛燃烧还生成 （3）熄灭后： 用火柴去点蜡烛刚刚熄灭时的白烟 有一缕白烟从烛芯飘出，立即点燃白烟，火焰 顺着白烟将蜡烛重新点燃（填“会”或“不会”） 白烟为 同样具有 实验过程中遇到的困惑： 五、课后续助： 1.小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中，不可取的是（ ） A.反复实验，并观察是否有相同的现象 B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 2.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。 （1）金属铜是 色固体；水是 色液体；