江苏省无锡市蠡园中学八年级数学-《3.5-正方形》学案（无答案）.docVIP

课题：正方形（初二上数学039） 课型：新授课 学习目标（学习重点）： 1．能找出正方形与矩形、菱形的联系与区别，通过比较掌握正方形的定义； 2．探索正方形的性质与识别，并能运用它们解决一些简单问题. 知识回顾： 完成下表： 图形 边 角 对角线 对称性 平行四边形 矩形 菱形 补充例题： 如图，点E在正方形ABCD的边BC的延长线上， 且CE＝AC，AE交CD于点F。试求∠ACB、∠E、∠AFC的度数． 例2．如图，P为正方形ABCD的对角线BD上任一点， 过点P作PM⊥BC于M，PN⊥CD于N， 连结PA、MN。试说明：PA=MN． 例3．如图，△ABC中，∠ACB＝90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC， DF⊥AC，垂足分别为E、F．求证： 四边形CFDE是正方形． 例4．如图，已知四边形AECF是菱形，B、D是对角线EF两边 延长线上的两点，DA⊥AB，且DE＝BF，求证：四边形ABCD是正方形. 例5．如图，在对角线长为10cm的正方形ABCD中，P为BC上任意一点，PF⊥AC，PE⊥BD，垂足分别为F，G.（1）试求：PE＋PF的长；（2）你能猜想到什么结论？ （3）若点P在BC的延长线上，其余条件不变，你能得到什么结论？ 课后续助： 1．平行四边形、矩形、正方形都具有的性质是 （ ） A．对角线相等 B．对角线互相平分 C．对角线互相垂直 D．对角线平分一组对角 2．正方形具有但菱形不一定具有的性质是 （ ） A．对角线互相平分 B．四条边相等 C．对角线相等 D．对角线互相垂直 3．正方形具有但矩形不一定具有的性质是 （ ） A．四个角都是直角 B．对角线互相平分 C．对角相等 D．对角线互相垂直 4．在平行四边形、矩形、菱形、正方形中，既是中心对称又是轴对称的图形有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．用两个一样大小的直角三角形，一定能拼成下列图形中的 （ ） ①等腰三角形；②平行四边形；③矩形；④菱形；⑤正方形 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤ 6．正方形的面积为4，则它的边长为________，对角线长为__________. 7．若正方形的两条对角线长之和为8，则该正方形周长为___________，面积为______________. 8．如图，以正方形ABCD的边BC为边向其内部作等边PBC三角形， 连结AP，DP，作PE⊥CD.若AB＝2，则∠PCD＝______， ∠PDC＝______，∠APD＝______，PE＝_____，S△PCD＝_______ 9．如图，正方形ABCD的对角线交于点O，OA＝2 （1）求∠AOB，∠OAB的度数；（2）BD，AB的长；（3）求周长和面积. 10．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B的平分线交于点D，DE⊥BC于点E，DF⊥AC于点F. 求证： 四边形CFDE是正方形． 11．如图，点E是正方形ABCD对角线AC上任意一点，试说明：BE＝DE. 12．如图，已知四边形ABCD为正方形，BE＝CF，试说明：AE＝BF，且AE⊥BF. 13．如图，正方形ABCD的对角线交于点O，∠BAC的平分线交BD于E.若正方形的周长为16，求DE的长. 14．如图，D是△ABC的边BC上的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，且BF＝CE. （1）求证：△ABC是等腰三角形. （2）当∠A＝90°时，试判断四边形AFDE是怎样的四边形，并证明你的结论. 3 用心 爱心 专心 班级__________姓名____________