河北省经贸大学附中七年级英语《国际音标教学》课件-.pptVIP

You see, I am a little bee. Flying over the tree. When you eat sweets with tea, don’t forget me. Don’t forget me. Name, name, what’s your name? Game, game, Let’s play a game. Lake, lake, this is a lake. Plane, plane, Is that a plane? Grade, grade, I’m in Grade one. Make, make, I can make a paper plane. Sleep at night, I don’t know why. Say “Good night.” It is polite. In the morning light, to do what is right, with all your might. 1， /m/ 例词：me my come tomorrow farm 发音要领：发音时，双唇紧闭，软颚下垂，气流从鼻腔送出，在词尾时，略需延长，以防止吞音。 /m/ /n/?/?/国际音标表教学课件（FLASH，带发音）.exe * 例词：need name know skin nice 发音要领：发音时，舌尖紧贴上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流由鼻腔送出，在词尾时，稍需延长，以防吞音。 * 例词：bank song singing long English 发音要领：发音时，软颚下垂，舌后部向软颚抬起，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。词未时，发音清晰有力，稍微延长。 * / ?/ 在元音前时，发音清晰，舌端 抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出。 例词：late like long low close /? / 在辅音前或词末时，发音含糊。舌端也抵上齿龈，但是与清晰音相比，舌前部较低，舌后部较高，发音略长。 例词：all sell pull little girl 国际音标表教学课件（FLASH，带发音）.exe * 1， /w/; 例词：we week want where would 发音要领：发音时，舌后部向软颚抬起，舌位较高。口型收圆并稍向前突出，发音短促，一经发出，立刻向后面的元音滑动，起辅音的作用。 /w/; /j/国际音标表教学课件（FLASH，带发音）.exe * 例词：yes you young yet year 发音要领:发音时，舌前部尽量向硬颚抬起，双唇平展，口微开，舌面和硬颚稍有摩擦，该半元音一经发出，立刻向后面的元音滑动，起辅音的作用。 * 英语最新“国际音标”发音讲解到此结束，望同学们课后认真练习，掌握发音规律，学好英语学科！ * * * * * * * * 例词：at have flat stand Saturday 发音要领：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬，双唇开口度较大，并向两边平展，发音时间短促。 * 5， /ɑ:/ 例词：art fast march party father 发音要领：发音时，舌身放低，后缩，舌后部拢起：口型张大，全开：声带振动，发音延续较长。 * /ɑ:/ / ? / /?:/ /u:/ / u /国际音标表教学课件（FLASH，带发音）.exe 例词：saw born course talk morning 发音要领：发音时，舌身尽量降低并收缩，舌后部抬起;双唇收圆收小，并稍向前突，发音延续较长。 * 例词：do you tooth choose rule 发音要领：发音时，舌身后缩，舌后部尽量抬起：口型较小，较圆，更突出。发音延长。 * 例词：book good put wood push 发音要领：发音时，舌身后缩，舌后部抬起;口型收圆，稍微突出，比/u:/的口型稍放松，发音短促。 * 10， /?/ 例词：up but dose just rough 发音要领：舌身后缩至口腔中部，舌后部稍抬起：双唇较扁，开口较大，发音短促。 * /?/ /?:/ / ? /国际音标表教学课件（FLASH，带发音）.exe 例词：sir her third worth early 发音要领:发音时，舌位抬高，舌身放平，口型微张，双唇扁平，双唇肌肉较紧张，发音时间较长。 * 例词：about again teacher paper river 发音要领：发音时，舌身放平，舌中部稍抬起；口型微开，双唇扁平，双唇肌肉较放松。/ ? /在词首或词中发的较模糊，在词尾时应适当延长。 * * 第三单元 双元音 /e?/ /??/ /a?/ /a?/ /??/ /??/ /