高三语文专题复习-02.正确使用标点符号考点复习设计-新人教版.docVIP

正确使用标点符号考点复习设计考点分解释要 　　本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之-,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。知识要点梳理 一、标点符号的种类和用法　　标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述: [点号]　　点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。　　1. 句末点号　　包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 (1) 句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。例如:① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。② 请把门关上。③ 今天我们必须回去。④下课了。句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。 (2) 问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来? 　　使用问号应注意以下几点:　 ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众 　　②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?明天是你去监考呢,还是我去监考呢?站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? 　　③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。例如:请你稍微挪一下凳子好吗?你来一下好不好? 　　④ 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。例如:怎么啦,你? 　　⑤ 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎么想。 (3) 感叹号(!)　　感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。　　① 表示感叹句末尾的停顿。例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归! 　　② 语气很重,很强烈的析使句也用叹号。例如:祥林嫂,你放着罢! 　　③ 语气强烈的反问句后也用叹号。例如:世界上哪有不包含矛盾的事物! 　　④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。 　　⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。 2. 句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。 (1) 逗号(,)表示一句话中间的停顿。 　　① 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。 　　② 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。他,就是我们班主任刘老师。你啊,真不争气。 　　③ 句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。 　　④ 句子宾语较长时,前面用逗号。例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 　　⑤ 状语在句首,状语之后用逗号。例如:眨眼间,