高中化学《金属的化学性质》学案7-新人教版必修1.docVIP

金属的化学性质 学目标： A、知识目标：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与化合物的溶液的反应。 B、能力目标：通过对金属活动性顺序的学习，能对有关置换反应时行简单的判断，并能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 C、德育目标：通过活动与探究培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯，形成科学严谨的治学精神。 学重点：金属活动顺序；置换反应的判断。 学难点：金属活动顺序的应用自主探究： 一、 金属与氧气的反应 1、【小组讨论】写出金属Mg、Al、Fe、Cu与O2的反应的化学方程式 Mg、Al与O2的反应（常温下）____________________? _________________________ Fe、Cu与O2的反应（分别在点燃和高温下）____________________ ________________ 金(Au)即使在高温下也不与氧气反应（真金不怕火炼） 2、【交流整合】由Mg、Al、Fe、Cu、Au 与氧气的反应的难易程度，知道他们的活动性强弱为______________________________ （用“＞”） 二、 金属活动性顺序 （一）?? 金属与酸的反应 1、【自主探究】完成下列实验，并把表格补充完整。 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 （HCl ） 稀硫酸（H2SO4） 稀盐酸 稀硫酸 镁 产生____________ ? ? 锌 产生____________ ? ? 铁 产生少量________，溶液变成______色 ? ? 铜 ______________ ? ? 2、【小组讨论】根据上述实验现象及反应的化学方程式讨论： ____、____、____等金属能与稀盐酸、稀硫酸反应，反应的剧烈程度的顺序为__________，生成的气体是______； ____等金属不能与稀盐酸、稀硫酸反应； 3、【交流整合】结论：由上面的探究我们可以知道镁、锌、铁的金属活动性比????? 强，它们能置换出盐酸或稀硫酸中的????? 。而铜的活动性比氢弱，因此不能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。则镁、锌、铁、铜的活动性由强到弱的顺序为_________________。 4、观察你所书写的化学方程式，你可以发现这几个反应都是由一种???? 和一种_______反应，生成另一种????? 和??????? ?，象这样的反应叫做??? ????????。 （二）?? 金属与金属化合物溶液的反应 1、【自主探究】完成实验并把内容补充完整 (见下页表) ? 实验 现象 反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面出现___色物质，溶液由___色变成__色 ? 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面出现___色物质，溶液由___色变成__色 ? 铜丝浸入硫酸铝溶液中 ______________ ? 2、【交流整合】：通过实验铝能置换出硫酸铜里的铜，说明铝的活动性比铜??? （强或弱）。铜能置换出硝酸银中的银，说明铜的活动性比银??? （强或弱）。尝试写出铝、铜、银三种金属由强到弱的活动顺序????????????????? 。由此我们可以发现活动性强的金属????? _____（填“能”或“不能”）把活动性弱的金属从它们的化合物溶液里置换出来。 （三）金属活动性顺序（阅读课本12页下至13页内容，并填空） 1、把金属活动性顺序补充完整 2、通过金属活动性顺序，可以给我们哪些判断的依据： （1）在金属活动性顺序里，金属的位置越????? ??，它的活动性就?????? 。 （2）在金属活动性顺序里，位于????? 前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的?????? 。 （3）在金属活动性顺序里，位于?? ????????能把位于? ???????????从它们 ? ??????溶液里置换出来。 【当堂达标】 1、出土的在古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是（?? ） A、?? 金、铜、铁?? B、铁、金、铜?? C、铁、铜、金?? D、铜、金、铁 2、有X，Y，Z 三种金属，将Z和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，Z不溶解。将Z浸入X的化合物溶液中，其表面析出X，这三种金属的活动性顺序是（? ） A ,XZY????? B,YXZ???? C, XYZ??? D, YZX 3、下列金属中，不能与稀盐酸反应生成氢气的是（? ） ??? A、Cu??? B、Zn???? C、 Mg?? D、 Fe 4、 下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是(?? ) A、CuCl2 ????B、ZnCl2???? C、 MgCl2??? D、 FeCl2 5、下列物质不能与硝酸汞溶液，