高中历史-《中国早期政治制度的特点》教案8-人民版必修1.docVIP

中国早期政治制度的特点 （一）教学目标 [知识与能力] 了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征。 初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力。 运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程. [过程与方法] 学生可以根据教科书及教师提供的考古资料、相关历史网站的内容，进行思考和分析，主动探究问题的答案 学会运用阅读法、观察法、讨论法等来学习相关问题。 教师应该注重启发式教学。 [情感、态度与价值观] 通过本课学习，了解了中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，加深对祖国文化的热爱之情。 （二）本课重点：西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 （三）本课难点：西周礼乐秩序与中国早期政治制度关系的分析。 （四）教学内容： 一、早期国家的出现： 概况、背景 二、夏商政治文化： 三、西周的政治制度： 1、分封制：目的：“封邦建国，广建诸侯，以藩卫宗周” 内容：对象、义务 发展历程：开始 推广 衰落 影响 2、宗法制：含义、特点、与分封制的关系、衰弱、影响 3、礼乐秩序：含义、目的、特点、实质、发展历程 四、春秋战国的政治制度； “礼崩乐坏”、“百家争鸣” （五）小结： 1、几种重要的政治制度： 王位世袭制 夏商政治制度 西周宗法制 嫡长子继承制 分封制 2、早期政治制度的特点 （六）随堂检测： 一、练一练： 1、夏启以王位“世袭制”代替“禅让制”是：（B） ①巩固部落联盟的需要②私有制发展的结果③阶级对立的产物④统一国家的需要 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 2、据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指：（B） A、夏民后裔 B 、商代遗民 C、周朝百姓 D、少数民族 3、在西周分封制下，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括：（B） A、设置官员 B、自称天子 C、建立武装 D、征派赋役 4、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带：（D ） A、财产 B、地域 C、信仰 D、血缘 5、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：（C） 4 用心 爱心 专心