高中地理《自然灾害》深入理解减灾防灾教学案一体化-鲁教版选修.docVIP

第四章 以科学观念防治自然灾害第一节 深入理解减灾防灾 【教材分析】 防灾减灾是采取多方面的有效措施，减轻自然灾害带来的损失和影响的简称。防灾是对自然灾害采取的避防性措施，它是最经济却是重要而有效的减灾措施。防灾与减灾是综合性、系统性地维护地球健康与世界安全的有效措施。进一步探讨包括生态、环境治理在内的综合减灾途径，仍然是当今社会面临的一项极为紧迫的任务。[学案设计] 课题：深入理解减灾防灾 【学习目标】 1．了解防灾减灾的涵义 2．学会区分减灾防灾中的社会行动和个人行为 3．了解国际关注的减灾防灾的重点，减灾项目及减灾战略 4．理解减灾防灾的重要作用 【知识预习】 一．减灾防灾的涵义 1．阅读教材P72—73内容，了解： （1）减灾防灾的涵义： （2）核心是 2．如何实现减灾目标 ① ② ③ 3．减灾防灾的重要作用有 ① ② 4．减灾防灾工作的重要原则 ① ② 二．减灾防灾的社会行动和个人行为 1．阅读P74教材内容，说一说为什么说“减灾首先是一项社会行动”？ 2．读图4-1-4“减灾系统工程框图”，该图说明了 在减灾工作中起着重要作用，体现了减灾系统工程的复杂性。 三．减灾防灾的国际努力 1．看图4-1-6和图4-1-7，说出： IDNDR图标代表： ISDR图标代表： 2．读P76—77教材内容，了解： （1）“国际减轻自然灾害十年”活动的时间 主要目的： 减灾活动重点： 意义： （2）“国际减灾战略”活动 由来： 基本目标： 主要减灾战略： 【精讲点拨】 1．减灾防灾的核心是（ ） ①减少灾害发生的次数 ②战胜自然灾害 ③杜绝自然灾害 ④减轻灾害发生的损失 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 分析：减灾防灾的核心在于“减”，就是强调减少灾害，减轻灾害，而不是根本上“杜绝和战胜灾害”。答案：C 2．读下图，回答有关问题 （1）该图反映的是 救助措施，其救助措施主要包括：一方面是 ，另一方面是 。 （2）A属于救助措施 中的 方式，另外常见的方式还有 。 （3）B和C均属于救助措施中的 ，其中B属于主要方法中 ，C属于 。 （4）同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在 进行，其中 更为重要。 【当堂检测】 1．关于都江堰的正确叙述是（ ） ①是世界上最早的无坝引水工程 ②是世界上最古老的水利工程和生态工程 ③历史上曾发挥重要的水利功能，现在已经荒废 ④是典型的减灾防灾工程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．关于减灾防灾的正确说法是（ ） ①减灾目标的实现有赖于人类和自然的和谐发展 ②减灾防灾是由社会行动和个人行为构成的复杂的系统工程 ③减灾防灾工作必须与生存环境治理相结合 ④只要多建些防灾减灾工程，就能消除灾害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．减灾防灾的作用有（ ） ①具有增产作用，能产生经济效益 ②有利于保持政治、社会的稳定 ③有助于人类思想、文化、道德水平的提高 ④有助于实现人类的可持续发展目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．减灾防灾的正确个人行为是（ ） ①增强减灾防灾意识 ②抢救财产优先 ③保持健康的心态 ④实施减灾工程 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 5．“国际减灾十年”活动的减灾重点针对的自然灾害是（ ） ①地震 ②水灾 ③旱灾 ④海啸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．关于国际减灾精神的正确叙述是（ ） A．防灾意识是核心 B．灾后救援是核心 C．国际合作是途径 D．灾后救援是重点 7．读下图，完成有关问题 （1）上图中的A、B、C是泥石流自救