高中地理《自然灾害》自然灾害的地域差异教学案一体化-鲁教版选修.docVIP

第三单元第一节课题：自然灾害的地域差异 【教材分析】 了解世界范围内自然灾害损失的时间差异和空间差异，知道这些差异的表现和分布。通过一系列探究活动，学会利用图表文字信息分析差异的主要原因。 1根据图3-1-2尝试说出灾害带和灾害区的概念。 灾害带（灾害区）： 2结论探究： 这些地震震中在空间表现分布上的特点是呈 状和 状分布；而它们的分布往往与 一致。因此可以看出自然灾害的发生的特点，在地理分布上的特点是 。 3读世界主要自然灾害带分布图： ①由图可以看出，世界上的各种自然灾害空间分布特点是 。 ②探究：对照《地图册》世界地图部分完成下表： 灾害带 位置 主要自然灾害 环太平洋灾害带 北半球中纬度灾害带 读教材49页 1985~1999年全球自然灾害灾情的区域分布表： 1从上表看出由自然灾害导致死亡人数最多的是 洲，达 人，占 %；最少的是 洲，有 人，占 %。 2从上表看出自然灾害导致经济损失最大的是 洲，达 亿美元，占 %；最少的是 洲，只有 亿美元，占 %。 3由此看出，自然灾害造成危害最严重的大洲是 。 4探究结论：由以上能总结出自然灾害危害的地理分布特点吗？ （1） ； （2） 。 【达标检测】 【基础过关】 1．非洲最突出的自然灾害是（ ） A．火山、地震 B．干旱 C．龙卷风 D．风暴湖 2．环太平洋沿岸自然灾害带和北纬20°~50°之间的环球自然灾害带重叠的国家或地区有（ ） A．美国佛罗里达半岛 B．日本九洲、四国岛 C．印度半岛 D．伊比里亚半岛 3．环太平洋灾害集中的原因是（ ） ①位于板块交界处，多火山、地震 ②地势高差大，地形复杂，多山地地质灾害③沿海地带多水水文灾害 ④暴雨集中，滑坡时有发生 A．多高山积雪冰川 B．植被稀疏，地面以荒漠为主 C．地热高差大，地形复杂 D．水旱灾害频繁 5．产生自然灾害危害程度地域差异的原因主要是（ ） ①社会经济发展水平不平衡 ②灾害强度的差异 ③自然灾害孕育在不同的地球表层环境中 ④个人对灾害的应急反应不同 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 6．能够有效地减弱自然灾害危害程度的因素是（ ） A．社会经济发展水平 B．灾害程度 C．抗灾减灾能力 D．人口密度 ［能力提升］ 1．下表显示X、Y两地同年出现地震的有关资料。X地位于美国西部，Y地位于印度中部。据此回答以下问题。 地点 人口密度 （人/平方千米） 与震中的距离 （千米） 地震发生时间（当地时间） 震级 死亡人数（人） X 200 5.8 上午10：25 7.4 8 Y 500 2.5 上午4：00 7.1 1802 （1）从表中资料看，下列哪一项不能明确判断？（ ） A．X地的震源深度大于Y地 B．X地地震释放的能量大于Y地 C．两地都不位于震中 D．两地都受到了地震波的强烈冲击 （2）Y地地震发生时，北京时间（东八区区时）为6：30，Y地所有用的标准时是（ ） A．东五区的区时 B．东六区的区时 C．世界时 D．以上都不是 （3）关于X、Y两地发生地震的叙述，正确的是（ ） A．两地均位于板块碰撞处 B．两地均位于板块张裂处 C．两地均位于环太平洋地震带 D．X地位于板块碰撞处，Y地位于板块张裂处 （4）造成Y地的死亡人数较多的可以原因有哪些？ 2．右图是1985 ~1999年富裕国家和贪穷国家灾害损失比较图，读后请分析回答： （1）富裕国家的GDP约是 亿美元， 贫穷国家的GDP约是 亿美元。 （2）富裕国家灾害易损性 ，贫穷国家 灾害易损性 。 （3）综合自然和人文地理背景，下列大洲受 自然灾害影响最大的是（ ） A．欧洲 B．大洋洲 C．非洲 D．亚洲 [学案设计] 第一节 自然灾害的地域差异 课程标准： 1．比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异。 2．运用地图说明世界主要自然灾害带。 教学目标： 1．知识目标： （1）掌握自然灾害的发生在地理分布上的特点，以及形成原因。 （2）掌握自然灾害危