高中地理《自然灾害与人类活动》学案1-鲁教版选修5.docVIP

第三章 以地理视角分析自然灾害第三节 自然灾害与人类活动学案导学 【学习目标】 1.了解生态破坏的原因和表现，通过实例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化产生的机制，体会人类不合理活动导致生态破坏而诱发的严重后果。 2.通过分析我国土壤污染现状，了解土壤污染物的迁移及检测方法，体会土壤污染的严重性及其防治的紧迫性。 3.学会运用分析综合、因果推理的方法绘制水体污染灾害链。 4.通过分析事实材料，进一步认识、体会气候变暖的事实、原因及其产生的灾难性后果。 5.形成尊重自然、“人要与自然和谐共处”的意识，培养实事求是的科学态度。 【学习过程】 主干知识 思维拓展 一、生态破坏诱发自然灾害 1.生态破坏的直接表现主要是 和 ，其灾难性的后果主要表现为 和 。 2.水土流失灾害的直接危害是 。 3.我国是世界上水土流失最严重的国家之一，以 地区最为严重。 4.土地荒漠化是指 地区 逐渐演化为荒漠的过程。 5.荒漠化的成因包括： 、 。 6.荒漠化灾害本质上是一种 。 二、环境污染诱发自然灾害 1.环境污染诱发自然灾害主要包括 和 。 2.土壤污染灾害主要是指土壤中的污染物会向 和 中迁移。并会飞扬到 ，通过大气环流在全球传播。 3.水体污染灾害的发生主要是因为 和 最终造成 、 和 。 三、自然灾害多发区案例分析 1.气候变暖的原因目前普遍认为 。 2.过去的100年全球气温升高了 。 3.全球变暖使得全球自然灾害（尤其是气象灾害）的发生频率和强度也呈现出 的态势。气候变暖带来的灾难性后果主要表现为 、 、 。 1.农村主要的生态问题有哪些？对诱发自然灾害有多大影响？ 2.海洋的石油泄漏可能诱发的灾害有哪些？ 3.写一篇小论文，论述人类与自然灾害的关系。 【知识梳理】 原因 水土流失灾害 危害 我国分布 生态破坏诱发 概念 自然灾害 自然因素 成因 土地荒漠化 人为因素 世界上： 自然灾害与 危害 人类活动 我国： 土壤污染灾害 环境污染诱发自然灾害 水体污染灾害链 事实 气候变暖 气候变暖诱发自然灾害 原因 气候变暖的灾难性后果 【典题解悟】 关于西北地区人口、耕地与土地荒漠化相互关系的叙述，正确的是 A．人口增长导致耕地面积缩小和荒漠化土地面积扩大 B．人口增长导致耕地面积扩大和荒漠化土地面积缩小 C．耕地面积扩大导致人口增长和荒漠化土地面积扩大 D．人口增长使耕地面积扩大从而导致荒漠化范围扩大 解析：这是一道考察人类活动中破坏生态而诱发土地荒漠化灾害的试题。荒漠化是人类活动使得多块分散的土地逐渐退化，并最终连片的过程。一般是指人类活动引起的次生荒漠和原生荒漠景观相似的特征。教材中主要是指干旱、半干旱地区原来的绿洲、耕地或草场逐渐演化为荒漠的过程，即典型的土地沙化。因此解决此类问题时，一则要考虑人类活动的地域性，二则要分析荒漠化的过程和环节。 分析该问题时要注意理顺人口增长、耕地面积的变化和荒漠化发展三者之间的因果关系。要结合我国的社会发展状况进行综合分析。建国以来，由于人口增长迅速，对粮食的需求快递增加，而生产力的发展相对落后，在西北干旱、半干旱地区要扩大耕地，只有大面积开垦土地，加大对草原、林地的植被破坏、从而导致荒漠化不断蔓延。因此荒漠化是伴随着耕地面 积扩大而发展的。很显然，耕地面积扩大是荒漠化发展的直接原因，人口增长是耕地面积扩大的直接原因，是荒漠化发展的根本原因。 答案：D 【当堂检测】