高中地理《自然资源与人类》学案4-鲁教版必修1.docVIP

自然资源与人类第1课时 课题:自然资源与人类 ●目标导航 课标要求 目标解析 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 1．了解自然资源的主要类型 2．认识自然资源的共性及特征 知识回顾 按照以下程序说出下面几个物品的生产和来源（铁锅、自来水） 程序：物品←生产厂←原料来源 自主探究 ◆自主探究一：什么是自然资源？ 学习知识 1．读教材P80图4－1－1，其中的5幅图片中，哪些属于自然资源？你判断的理由是什么？ 2．在我们的生活中，太阳光变为被我们人类所利用的太阳能说明了什么？ 总结：⑴自然资源的概念 ⑵自然资源具有的属性： ⑶有用和无用是 的。 3．阅读右图 说一说自然资源与自然环境之间的关系 运用知识 自然资源的叙述正确的是（ ） A.人类使用的物资和能量就是自然资源 B.自然界所有的物质和能量都是自然资源 C.自然资源具有自然属性与经济属性 D.自然资源指自然界中的自然物质 ◆自主探究二：自然资源的分类 学习知识 阅读教材P80－81“认识自然资源”一、二段内容思考： 1．自然资源常见的分类方法有哪几种？ 2．自然资源按照性质可以分哪几类？具体的含义是什么？ 3．自然资源按照用途可以分哪几类？ 运用知识 1．连线题 草地 矿产资源 煤炭 生物资源 可再生资源 河流水 气候资源 风 土地资源 不可再生资源 森林 水资源 2．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”反映了自然资源的什么特征？ 自主探究三：自然资源的特征有哪些？ 学习知识 阅读上图所提供的有关信息和初中地理学过的内容，思考： （1）该组材料反映了自然资源在分布上的 特征。 ①我国自然资源分布的地域差异： 我国 多煤， 多磷；北方 多、 少、 少，南方 多、 多、 多；西北干旱区 强、 大，西南湿润区 少、 多。 ②不同性质的自然资源形成的差异： 各种可再生自然资源受 条件的影响明显，导致某些可再生自然资源分布具有明显的 。 不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也是有规律可循的。矿产资源的分布主要受 的制约，不同矿物有不同的分布格局和特点，内生矿多分布于 地区，外生矿多分布于 地区。 （2）中国年降水量、中国温度带和中国森林的分布之间的关系反映了各种自然资源之间的关系是 。这种关系在各种 资源之间表现得尤为突出，要求我们必须 。 （3）中国煤矿分布图反映了在一定地区、一定时间内，资源的数量总是 。该特征决定了我们在资源开发利用时要 ， ， 。 （4）随着科技进步和社会的发展，人类对自然资源的利用范围和利用途径将 ，对自然资源的利用率也将 。 主要表现在以下三个方面： ① ② ③ 运用知识 1．我国东部沿海向西部内陆（沿40°N），植被是如何变化的？原因是什么？反映了自然资源的什么特征？ 2．黄土高原地区由于植被破坏，造成水土流失，形成千沟万壑的地貌特征。这反映了自然资源的什么特征？如何解决黄土高原水土流失的问题？ 3．瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要经济来源磷矿几乎开采殆尽。该材料反映了自然资源的什么特征？ 第2课时 课题:自然资源与人类 ●目标导航 课标要求 目标解析 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 1．分析在不同生产力条件下，某种自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 2．树立可持续发展利用自然资源的观念。 知识回顾 什么是自然资源？ 自然资源按性质和利用类型可分几类？ 自然资源的基本特征有哪些？ 自主探究 ◆自主探究一：土地资源对人类生存与发展的意义 学习知识