Unit9教学反思.doc

教学反思 2012新目标(Go for it)版 七年级上册英语Unit 9 Teaching Introspection of Period 1 第一课时的教学反思I like … and .…is my favorite fruit.然后询问学生What’s your favorite fruit? 由此引出本单元的重点句型起了良好的教学效果。 Teaching Introspection of Period 2 第二课时的教学反思 Teaching Introspection of Period 3 第三课时的教学反思 　　本课是一节任务型教学研究课，着重以不同的方式向学生传授目标语言。用学生日常熟悉的事物来教授新课。本课设计合理，层次清晰；形式活泼多样，课件运用恰当；开始由chant导入新课，最后在歌声中结束，使整节课首尾呼应、气氛活跃，达到了学生掌握并灵活运用目标语言的教学目的。自制课表的任务能够激发学生们参与教学的积极性，使他们成为学习的主动者。Teaching Introspection of Period 4 第四课的时教学反思教学反思’s your favorite ?subject. Why do you like...? Who is your ...teacher? 等句型来进行口语交际。 Section B 讨论课程表的安排、星期几、几点上什么课等。学生学会星期的表达并结合学科的表达进一步提高口语交际能力，并过渡到阅读理解和书面表达，培养其阅读和写作的能力。并把英语运用到日常邮件写作和表达，培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。 本单元通过单词检测、阅读和写作训练以及游戏等一系列复习手段对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是培养灵活运用的能力；同时教授学生了解一些有效的学习策略。但是，由于时间安排不当，Section A部分花的时间有点多，导致Section B操练部分的时间有点紧，所以在以后的教学过程，要注意把握时间；而且在整个单元的教学中由于学生基础不够好，不够配合，并由于时间限制，不能顺利完成拓展部分的任务，达不到预期目的。 3