- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第三章 风险评估之分析与评价
第三章 风险分析与风险评价
风险识别后,风险主体就要进行风险分析,弄清楚风险指标的风险状态;在此基础上评价风险的重要性、研究风险主体可否接受风险状态。
险衡量(风险估计)
第一节 风险分析
风险分析指充分理解风险性质、确定风险等级的过程。
风险分析主要目的是尽可能找出风险指标的原始风险状态(也就是把握不确定性状态)。
但这不是说我们就一定能找到完整的原始风险状态。事实上,风险主体最终对原始风险状态的把握程度大致可分为四个等级:
0 级 结果可以精确预测;
一级 未来有多种结果,每一种结果及其概率可知;
二级 知道未来会有哪些结果,但发生的概率均无法客观确定;
三级 未来的结果与发生的概率均无法确定。
这四级的划分有其客观性,即在充分利用了现有资信收集和分析能力情况下,我们对不确定性的把握可以也只能达到其中的某种级别。而如果我们未尽义务,我们对不确定性的把握未必能达到应达到的级别,这正是风险分析的重要性所在。当然随著资信收集和分析技术的进步,我们对原始风险状态的认识有可能提高。
风险分析一般都是通过对样本值的分析来推导总体分布或特征。即一般通过样本分析估计原始风险状态。推导风险状况整体分布情况的基本方法常用的有以下三种: 一、直接统计法 二、事件概率与风险指标复合统计法(损失概率与损失幅度法) 三、回归分析法。
风险分析的其他方法还包括:VAR计算、压力测试和蒙特卡罗方法等。
一、直接统计法
对样本值(我们所关心的经济指标)直接进行统计分析,得到样本的分布情况,并以此推导总体的概率分布情况。
在直接统计法中,有时我们要判断原始风险状态的分布类型,这时会涉及分布检验的问题;有时我们已知分布的类型,而不知其某些特征值,这时会涉及参数估计及参数检验问题。
更简单明了的方法是根据样本值先划出样本值的分布直方图,并以此代表总体的分布。
例3-1 设20次交通事故的经济损失资料如下:1000,1901,2900,3500,3900,4600,4800,5100,5150,5200,5400,5800,6100,6500,6800,7100,7900,8200,9210,9800。
我们可以在0-10000中,以2000为一个区间,画出损失额分布的直方图。
直方图画法
总体、个体、样本
研究对象的全体为总体、构成总体的每个基本单位为个体。
从总体中抽取有限个个体构成该总体的一个样本。
如我们研究的数量指标是:过去一年内一辆车因交通事故导致的经济损失。总体是:每一辆车过去一年内因交通事故导致的经济损失。个体是:任意一辆车过去一年内因交通事故导致的经济损失。样本:如从中抽出1000辆车过去一年内各车因交通事故导致的经济损失加以研究,就是取了一个样本。
2、直方图
设样本取自连续型随机变量,n个样本值为x1 、x2 、x3 、、、xn 。
将样本的散布范围划分为m个小区。在XOY平面X轴上,各小区对应的宽度依次为:△x1、△x2、△x3、、、△xm。
设x1 、x2 、x3 、、、xn中有vj个落入第j个小区,j=1、2、3、、、m。
则vj为第j个小区的频数、vj/n为该小区的频率。
在XOY平面上,对应于区间△xj ,以△xj 为底、 vj/n△xj 为高,画矩形,所有矩形在平面坐标系中构成的图为直方图。
图3-1 直方图是总体密度函数的一个近似
其中:第j个长方型的面积为vj/n,所有长方形的面积之和为1。直方图是总体密度函数的一个近似。
上面的例3-1中我们0-10000中,以2000为一个区间,可以画出如下损失额分布直方图。
图3-2 损失额分布直方图
二、事件概率与风险指标复合统计法(损失概率与损失幅度法)
有许多风险指标只有少数几种风险事件,这时,可先分析风险事件的概率分布,再分析各事件对应各风险指标的概率分布,从而估计风险指标总体的概率分布。
例如我们关心的经济指标是因交通事故而导致的一辆车一年内的损失额。首先设随机变量ξ=0表示不出交通事故,ξ=1表示出交通事故。再设随机变量η是车主因交通事故导致的经济损失额。
如我们得到 P(ξ= 1) =α P(ξ=0)=1- α
又得到ξ= 1时(出交通事故的前提下)经济损失额η的分布为
P(ηX/ ξ=1)= f(x),x0
注意ξ=0时,经济损失为0。
则我们所关心的经济指标η的分布计算如下。
P(η=0)=P(η=0,ξ=0)+ P(η=0,ξ=1)
= P(η=0/ξ=0) P(ξ=0)+ P(η=0/ξ=1) P(ξ= 1)
=1-α
P(η x) =P(ηx,ξ=1)+ P(ηx,ξ=0)
=P(ηx/ξ=1)
您可能关注的文档
- 小牙刷音乐教案+陈丽辉+启元学校幼儿部.doc
- 英语五年级下外研版Module1We__lived__in__a__small__house.ppt
- 2章 统计调查管理.doc
- 水平三蹲踞式起跑.docx
- 2015年中级经济师《经济基础》答案与解析.docx
- 1.1 人口的数量变化 PPT课件2.ppt
- 六年级快速跑.docx
- 雷远鸣《找规律》教学设计.doc
- 第6章 电子表格软件Excel2010.pptx
- 《天窗》评课稿.doc
- 5.3.1函数的单调性(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptx
- 部编版道德与法治2024三年级上册 《科技提升国力》PPT课件.pptx
- 2.7.2 抛物线的几何性质(教学课件)-高中数学人教B版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 人教部编统编版小学六年级上册道德与法治9 知法守法 依法维权(第一课时)课件.pptx
- 三年级上册品德道德与法治《学习伴我成长》.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册6 人大代表为人民 课件.pptx
- 部编版小学道德与法治六年级上册1感受生活中的法律第一课时课件.pptx
- 2.5.2圆与圆的位置关系(教学课件)-高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 2.5.1直线与圆的位置关系-(教学课件)--高中数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptx
- 14.1.1 同底数幂的乘法(教学课件)-初中数学人教版八年级上册.pptx
文档评论(0)