原创力文档课题：生日相同的概率真
第六章 频率与概率
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1、知识与技能：能利用计算器或计算机等模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率.
2、过程与方法：
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②鼓励学生的思维多样化.
3、情感态度价值观：
②形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯；
③在数学活动中获得成就感，锻炼克服困难的意志，树立自信心.
二． 教学重点：
是掌握计算器进行模拟试验的方法；
是理解对某一事件发生的概率；关键是理解概率的试验估算，理论计算及频率与概率的偏差.
第一环节：课前准备
内容：
1、以6人小组为单位准备12个大小相同、原材料相同编上1-12号码的小球，布口袋.
2、每人一台计算器
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第二环节：情境引入
内容：
上节课利用全班的调查数据设计了不同的方案来估计6人中2人生肖相同的概率，要想使这种估计尽可能精确，就要尽可能多地增加调查对象，而这样做既费人力又费物力，能否不用调查即可估计出这一概率呢？
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目的：由上节课的调查内容引入本节课内容，承上启下，引起学生的学习兴趣.
第三环节：合作交流
内容：
分小组讨论、思考，老师可启发学生以下参考方案：
参考方案：
1、设计一个自由转动的转盘，并将其等分成面积相等的12个扇形，分别在每个扇形区域标出相应的生肖，自由转动转盘6次，记下每次转出的生肖，作为一次试验，重复多次，即可估计出6人中2人生肖相同的概率.
2、用12枚1元硬币，上面贴上1-12号，每个生肖对应着一枚
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