《特别的自我介绍》教学与评析.pdfVIP

}～课堂探究矗Z 生1：我来自连江县第二实 验小学五年三班，爱好有吹竖 笛、体育。 《特别昀自驰介绍》 师：吹竖笛和体育能放在 一 起说吗?改一改。 教学与评析 生1：爱好有吹竖笛、跳远、 跳绳、跑步。 师：这样说就清楚了。 ◎执教：何捷 评析：刘仁增(特级教师) 生2：大家好，我叫吴起坤， 来自连江县第二实验小学五年 三班，爱好有跑步和看书。 师：文武兼备，看完书跑 步，跑完步看书。(众笑)回忆一 下，刚才老师自我介绍完了之 后，还说了一句什么?请你也加 上一句结束语。 生2：初次见面，请多关照。 生3：我是来自连江县第二 实验小学五年三班的陈彩玲。 师：她说的时候语序变化 了，与众不同。为这个变化鼓掌! 一 、 贴心的导入谈话 包含我的哪几个方面的信息。 点评：具体到每一节课，该 师：有位同学把笔盒丢了。 师：我的名字很特别，和 如何瞄准学生的 “最近发展 他说他的笔盒不大不小，造型 “超级女生”何洁同音，也叫何 区”，让学生感觉到习作并不是 很新颖，图案非常美观。请问大 捷，但是我的 “捷”是快捷的 一 件“难于上青天”的事情呢? 家，他的笔盒你见过吗，他能找 ‘‘捷”。爸爸妈妈希望我做个迅 这确实值得我们研究和探索。 到自己的笔盒吗? 速、高效、快捷的人。我来自福 何老师的这节课就没有设那么 师：老师也很担心，他没有 州，是一名小学语文教师。我的 高的门槛，而是以学生熟悉的 把笔盒的样子讲清楚(板书：讲 爱好很多，看书、游泳、画画，特