改革训练方法提高医学生物理诊断操作技能.pdfVIP

医学教育探索2008年第7卷第1期(Researches in Medical Education 2008．Voll7 No．1】 · 临床教学· 改革训练方法提高医学生物理诊断操作技能 赖 雁，曾 俊，任 佳，代吕霞，陈登榜，姜 恒 (成都医学院临床技能中心，四川 成都 610083) [摘 要]文章介绍了我院物理诊断操作技能训练的目标、原则、方法和特点，其中重点介绍了训练方式、应达到标准和效果。 键词]临床技能；量化标准；训练目标；考试 [中图分类号] G642．0；R34 [文献标识码] A [文章编号] 1671-8569(2008)01—0041—02 Improving the Training Methods to Develop Physical Diagnosis Operation Skill of Clinical Medical Students LAI Yan，ZENG Jun，REN Jia，DAI Lv—xia，CHEN Deng-bang，JIANG Heng (Clinical Skill Center，ChengDu Medical College，Chengdu 610083，China) [Abstract]The article introduced the goal，principle，method and the characteristics of the physical diagnosis operation skill of our academy training，especially emphasizing on the training way，the standard and the effect． 【Key words】Clinical skill；Quantization standard；Training goal；Test 物理诊断操作技能是临床专业医学生必须掌握的基本技 查——查体；会写——会写各种医疗文书；会看——各种检查 能，它是医学生实践教学的重要组成部分，当今国内外医学院 报告；会分析——综合资料全面分析；最终能做出正确的诊断。 校充分认识到这一问题的重要性，不断提高“物诊”操作技能训 练在临床教学中的地位，并为之搭建了各种实施平台，有力的 2具体实施 推动和促进了学生“物诊”操作技能水平的提高。这些年来，我 们借鉴和吸收国内外医学院校的有效做法并结合自身实际情 根据以上目标，我们编写了《物理诊断练习及考核手册》、 况，进行了一些有益的实践和探索，并取得较好效果。 它分为问诊、检体诊断的基本方法、一般检查、头颈部检查、胸 廓、肺部检查、心脏血管检查、腹部检查、神经系统检查等9个 1训练目标 大项，在此基础上再分出56个小项。另外单独设置出病历书写 练习及考核内容，其中以住院病历为重点，辐射入院记录，首次 我国医学人才培养目标为“宽口径，厚基础，强能力，高素 病程记录，门诊病历等内容。每一个小项均有训练方法，达到标 质”，要达到这样的目标，临床教学至关重要，而“物诊”操作技 准及考核标准。同时标出重点项目和一般项目，使学生在练习 能在临床教学中占有重要的比重。要作好训练，首先要有一个 时有所侧重。考核分值精确到1分，要求重点项目的操作要准 明确的目标和实施方法。根据教学目标分类理论_II，临床技能训 确、细致。 练是属于精神运动领域，也称非认知领域(技能)，是指专业实 2．1训练方式 践中的临床