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第四单元 第一章 生物圈中的人 第二节 人的生殖（教学设计） 备课组：生物备课组 主备人：陈其玲 一 教学目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能描述受精过程以及胚胎发育过程运用观察的方法，识别有关的插图和模型与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。1、生殖系统的结构和功能，受精的过程 2、胎儿和母体之间的物质交换 3、增进敬爱父母的情感 三 教学难点 受精的过程以及胚胎发育的过程 四 课时安排 2课时 五 教学过程 （一）课前 预习指导（阅读课文P8-P12） 男性和女性产生生殖细胞的器官分别是______和______，所产生的两种生殖细胞分别是______和_______，二者结合成了_________，它在_______中进行细胞分裂，发育成______，再移动到_______中发育成________。 （二）课中 1、导入新课 你已知道人类是由森林古猿进化而来的，那么我们每个人又是如何来到这个世界上的呢？教师充分利用学生的好奇心激发学生的学习兴趣亲情回访男性和女性生殖系统的结构它们的功能受精过程以及胚胎发育过程运用观察的方法，识别有关的插图和模型与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。①指导自学 ②教师巡视检查 ③适时进行有效点拔 一、生殖系统 问题1：完成观察与思考，请标出图中各生殖器官的名称。 设计意图：在引导学生观察与思考时，让每个学生自主地阅读和分析要逐一明确各个结构的名称和主要功能，并联想一下一些结构在自己身体上的位置，填写男女生殖系统的侧剖面图，完成题。教师在掌握学生观察与思考活动的情况后，通过师生的交流，使学生加深对有关基础知识的理解教师让每个学生自主地阅读和分析观察时逐一明确各个结构的名称和主要功能，并联想一下一些结构在自己身体上的位置，填写男女生殖系统的侧剖面图，完成练习第2题让学生阅读有关课文，观察教师一些有关人的受精录像资料利用图辅助教学阅读有关课文，观察讨论、交流观察子宫内胎儿、脐带和胎盘关系示意图加深了解自己在母亲体内生长发育的大致情况教师一些有关胚胎发育的录像资料阅读有关课文，观察讨论、交流人体胚胎正常发育的场所从胚胎到新生儿产出大致过程父母对自己生育和养育增进敬爱父母的情感。分娩的大致过程示意图1）人类新个体的产生要经历由???? 生殖细胞结合，通过????? 形成新个体的过程。这一过程是靠???? 完成的。 2睾丸产生的?????? 和卵巢产生的??????? ，都是生殖细胞。 3一般说，怀孕到第????????? 周时，胎儿就发育成熟了。 4成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做?????? 。 男性生殖系统中，能够产生精子的是(?? )A.膀胱? B.精囊腺? C.阴茎? D.睾丸 女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是(?? )A、阴道? B子宫??? C卵巢? D输卵管 .胎儿是生活在(? )A、输卵管?? B子宫?? C卵巢?? D阴道将生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。 A卵巢　　　　　　　　a输送卵细胞 B子宫　　　　　　　　b产生卵细胞 C阴道　　　　 　 　　c精子进入和胎儿产出的通道 D输卵管　　　　 　　 d胚胎和胎儿发育的场所 睾丸　　　　??????? 产生精子，分泌雄性激素 受精受精受精 第四单元 第一章 生物圈中的人 第二节 人的生殖（学案） 班级 姓名 一、学习目标： 1、能知道男性和女性生殖系统的结构和它们的功能； 2、了解受精过程以及胚胎发育过程； 3、运用观察的方法，能识别有关的插图和模型； 4、能与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 二、课时安排：1课时 三、预习指导： 阅读课文P8-P12完成填空： 男性和女性产生生殖细胞的器官分别是______和______，所产生的两种生殖细胞分别是______和_______，二者结合成了_________，它在_______中进行细胞分裂，发育成______，再移动到_______中发育成________。 四、学习过程： 1、指导自学、适时点拔： 一、生殖系统 问题1：完成观察与思考，请标出图中各生殖器官的名称。 （1）男女生殖系统中，产生和运输生殖细胞的器官分别是什么？ （2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程 问题2：你能说出人的排卵、受精和怀孕过程吗？ （1）男女的生殖细胞分别是什么？ （2）人体生殖细胞的受精部位在那里？ 问题3：胎儿通过什么和母体进行物质交换？人体胚胎正常发育的场所 5