上高二中2009-2010学年第一学期高二年级期末考试.docVIP

上高二中2009-2010学年第一学期高二年级期末考试 生物试卷 总分 100分 时间 100分钟 一、选择题（每题2分，共60分） 1、处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，都不存在的一组结构是 （ ） A．染色体、中心体、纺锤体 B．核膜、叶绿体、赤道板 C．细胞板、线粒体、核仁 D．染色体、细胞壁、纺锤体 2、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞内并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（ ） A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 3、关于群落演替的说法错误的是 （ ） A．演替是群落结构发生变化的现象 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替 C．演替过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加 D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在 4、如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 5．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述，不正确的是（ ） A．非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能 B．能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞 C．一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 D．过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质刺激时所发生的反应 6．一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 D．细胞内叶绿体观察：取藓类小叶→制片→观察 7．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为　（　　） ①．用一成年的家兔做相同的实验 ②．用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 ③．用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 ④．用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．下列有关血糖的来源和去向，以及调节的叙述正确的（　　） A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 9．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线。导致A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 （ ） A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 10．下列有关物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ） A．水稻叶肉细胞无氧呼吸产生CO2被光合作用利用至少要跨过4层生物膜 B．分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜 C．与血红蛋白结合的氧进入组织细胞被利用至少跨过6层生物膜 D．mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中与核糖体结合要跨过0层生物膜 11．下列有关生物体内的直接能源物质—ATP的叙述，正确的一项是（ ） A．蛙红细胞中线粒体可以进行有氧呼吸，形成的ATP可以为蛙的各项生命活动直接供能 B．植物叶肉细胞内形成ATP的场所只有线粒体和细胞质基质[ C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 D．在光合作用和呼吸作用过程中，ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 12．关于右图实验装置的有关叙述正确的是 A．本实验的主要目的是探究NaOH对植物的影响 B．该植物在实验前一定需要经过黑暗处理C．用碘液检验A、B中两片叶是否含有淀粉时, 不可能A、B中叶片均出现蓝色 D．此实验证明光合作用需