生物:1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》复习课件(新人教版必修2).pptVIP

生物:1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》复习课件(新人教版必修2).ppt

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生物:1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》复习课件(新人教版必修2)

第二节 孟德尔的豌豆杂交 实验(二) 复习: 基因分离定律的实质是什么? 基因的自由组合定律 一、两对相对性状的遗传实验 黄色:绿色接近3:1 黄色种子 315+101=416 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 { 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 101+32=133 { 绿色种子 108+32=140 其中 圆粒: 皱粒接近3:1 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 个体数 315 108 101 32 9 3 3 1 : : : F2 绿色 圆粒 绿色 皱粒 黄色 圆粒 黄色 皱粒 上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因控制,每一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种表现型的比 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1。 为什么会出现这样的结果呢? 对自由组合现象的解释 F1 F1 o Y R y r 黄色圆粒 Y R Y R 黄色圆粒 r r y y 绿色皱粒 受精作用 结合方式有16种 基因型9种 表现型4种 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr r r y y o Y R y r y r y R y Y r r o Y R y r y r y R Y R y R y R R y o Y R y r Y Y R r Y R Y R Y R y R o Y R y r Y Y R r y Y r r Y Y r r 9黄圆 解释: 1、该实验中的两对相对性状分别 和 ; 和 。且这两对相对性状是由 上的两对等位基因分别控制。 2、亲本的基因型为 和 。分别产生 、 的配子。 3、F1的基因型为 ,F1的表现型为 。 4、F1产生配子时, (Y和y,R和r)随着同源染色体的分离而分开,非等位基因( 与 , 与 , 与 , 与 )随着非同源染色体的自由组合而组合,产生 种数目相同的雌雄配子,即 。 黄色 绿色 圆粒 皱粒 两对同源染色体 YYRR yyrr YR yr YyRr 黄色圆粒 等位基因 Y R Y r y R y r 4 相同 YR;Yr;yR;yr 二、 测交 孟德尔用F1与双隐性类型测交,F1不论作母本,还是 作父本,都得到了上述四种表现型,它们之间的比 接近1:1:1:1 测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明,上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。 非同源染色体上的 非等位基因自由组合 Y R y r 同源染色体上的 等位基因彼此分离 Y r R y Y R y r Y y r R 配子种类的比例 1 :1 :1 :1 4、基因自由组合定律的实质 Y y R r Y R y r Y Y y R R r r y 1 2 3 4 Y Y Y r r r r R Y y y y y R R R 1 2 3 4 启示--孟德尔成功的原因 ① 选 作实验材料 ② 先分析 相对性状, 再分析 相对性状 ③ 用 的方法对实验结果进行分析 ④ 采用科学的方法---- 进行研究 豌豆 一对 两对或两对以上 统计学 假说-演绎法 (五)、自由组合定律在实践中的应用 × P AABB aabb F2 9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb F1 AaBb × 练习:有两个不同品种的纯种水稻,一个品种有芒(A)、抗病(B);另一个品种无芒(a)、不抗病(b)。让这两个品种的水稻杂交,在F2代中就能培育出既无芒、又抗病的新类型,用它作种子繁殖下去,经过选择和培育,就可得到优良的水稻新品种。   其中3aaB_中有aaBB的纯合子(用自交方法直到不发生性状分离) 1、在育种上的应用:人们有目的的使生物不同品种间的基因重组,以

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