雨霖铃公开课优秀课件.ppt

;一、作者介绍 柳永，北宋词人，原名三变， 字耆（qí）卿。排行第七， 世称“柳七”。 婉约派重要 代表词人，第一个专力写 词的作家。受到广大市民的欢迎。当时流传着“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的说法。《乐章集》传词将近两百首。; 二、题解 《雨霖铃》词牌名，相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 作者在填这首词的时候，由于仕途失意，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，觉得痛苦。所以这首词的基调格外低沉。;;;四、赏析上片： 1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。描写了哪些内容？;2、发挥想象和联想并用自己的话描述下文离别时的情景。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。;念去去、 ; ???确：表现了作者惆怅、凄苦、悲凉的心情。 开头三句写眼前的景物，这三句写想象中的景物。这里的一个“念”字，表明下面的景物是想象的，虚构的。;明确：写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭依依惜别之情。;;五、赏析下片 1、多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！这两句中，哪三个字点出了这首词主旨？;2、理解“ 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。” ; 酒;活动：你最喜欢文中哪个句子，说说理由？; 上片：写一个秋天的傍晚，词人和他心爱 的人在都门外长亭分别的情景。;情景交融;;;八、总结 从整体上看，这首词围绕着“伤离别”三个字构思 先写离别之前 重在勾勒环境 次写离别之时 重在描写离别的情态 再写别后想象 重在刻画心里 全词情景交融，情意真挚，凄楚动人。;;作业： 1、背诵《雨霖铃》 2、完成完美课堂相关练习 3、预习《念奴娇 赤壁怀古》