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我校学生网上评教探索与实践.PDF
中国高等医学教育 年 第 期 · ·
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!教学管理
我校“学生网上评教”探索与实践
张祥瑛
(遵义医学院教务处,贵州 遵义 !#$$#)
[摘要] 根据近年来在教学管理实践中的研究、探索和总结、结合遵义医学院实际,开展学生网上评教
活动,通过几年的探索与实践、在评教过程中存在的问题以及需要加以解决的问题,学校进行认真总结和对
需要解决的问题进行分析,从中找到较适合学校的教学改革的实际,以保证教学质量的提高。
[关键词] 学生评教;探索;实践
[中图分类号] [文献标识码] [文章编号] ( )
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一、学生网上评教的意义 #
实施过程 。第一步实验阶段: 年 月我们组
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在信息技术飞速发展的今天,特别是网络技术的兴起, 织实施在校学生网上评教工作全面展开,学生用实名登录、
为深化教学改革创造了有利条件,于是遵义医学院从’$$ 匿名打分的形式,学生可根据授课教师情况,动态评价教师
年 月开始推行学生网上评教,学生们可利用这一系列对自
- 教学工作的各方面(教学态度、教学内容、教学方法、教学效
己的任课教师“品头论足”。通过学生网上评教,参与评教的 果等指导)。可以提自己的意见和建议,同时系统对所有评
学生不仅可以根据设定的评价指标逐项为教师打分,还可以 估教师的评价结果按照成绩排序浏览评估结果,这样为统计
留言。评教结果汇总后,将对任课教师开放,教师既能直接 数据节省了大量时间;第二步推广阶段,首先,教育与质量监
获知学生对自己教学的评价结果,也可了解学生的意见和要 控中心工作人员将所有评估指标导入评教系统,然后进行调
求,统计结果具有实时性、准确性的特点;学校领导及各教学 试,在教学管理网站上发放有关评估时间和评估注意事项的
部系负责人可随时随地了解最新的、动态的评教结果及学生 通知;教务处、学生处和各年级辅导员召开了学生网上评教
的反馈意见,从而有针对性的帮助教师及时改进教学中不 动员大会,会上对学生进行了网上评教现场培训和指导;最
足、完善教学。 后,该中心的工作人员对导入的评教指标进行核对,并及时
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二、学生网上评教探索与实践’ 纠正有误差的数据。
在近十年的教学课堂评估学生评教实践中我们发现,传统评 # . 学生评教基本数据情况。该次学生网上评教有’$$!
教模式的科学性、准确性、时效性已不能满足评估的需求。学校 至’$$, 级本科生共#’- 人参加,实际完成评教的学生为
的教学管理网站平台正式发布后,教务处充分利用
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