高三语文每天一练(字音和成语).ppt

下列各句中加点的词语使用恰当的一句是??? A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。 D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 A A．莘莘学子：众多学子，与语境完全相符。B．抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。C．“毕其功于一役”：把本来要分期分批做的事一下子就做完。这个熟语常用在具有否定或批评、指责意味的语境对象中，如：学习是一个循序渐进的过程，别指望毕其功于一役，也用于有期盼、想望意味的语境对象中，如：深圳队如果打败辽宁队，会毕其功于一役，提前三轮夺冠。他不能用在既成事实或既定的条件的语境和对象中，像C项。D．释怀：某种情感在心中消除，多用于否定，句中“难以”改为“不能”就对了。 高三语文专项训练9 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影 B．袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng) C．精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D．柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来 C （A项应该是捕bǔ风捉影，B项应该读嚼jiáo舌头，D项应该读模mú具） 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是??? A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。 B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不但超越的勇气。 C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。 D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花的感受美国的生活。 C。“舍我其谁”说的是自视甚高，自认极重，与“傲气”搭配。。A“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来，不用于物。 B项“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易打垮。D项“走马观花”比喻粗略的观察事物，含有贬义 高三语文专项训练10 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.付梓（zī） 炮（pào）烙 栉（zhì）沐　 锱（zì）铢必较 B.颔（hàn）首 亘（gèn）古　不恤（zǔ）　否（fǒu）极泰来 C.歆（xìn）羡 下乘（chéng）隽（juàn）永 咸与（ｙǔ）维新 D.执拗（niù） 邂（xiè）逅　忐（tǎn）忑 便（biàn）宜行事 D （A项，炮烙读páo；B项，否极泰来读pǐ；C项，咸与维新读yù ） 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是????? A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。 C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。 D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。 B B(擦边球：比喻做在规定的界限边缘而不违反规定的事 高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。 屈指可数：形容寥寥无几。与“网络文学蓬勃发展”矛盾。 摩肩接踵：形容人多拥挤。 解答这道题可以从分析这些成语内部的词或语素开始，还要看在句中的具体语言环境。 高三语文专项训练11 * 高三语文专项训练1 1．（2009年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是（ ） A．倾慕 qīng 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì B．轩昂 xuān 萦绕yíng 酽茶yòn 怦然心动pīng C．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù D．脊梁jí 甄别zhēn 晋谒yè 披肝沥胆lì C （A项的“渲染”音“xuàn”，B项“怦然心动”音“pēng ”，D项“脊梁”音“jǐ”） 2（2009年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 A．拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/