高三项脊轩志复习和提升作文结构四金台阶上实践眼光写作.docVIP

精锐教育学科教师辅导教案4 学员编号：SH021627839 年 级：高三 课 时 数：3 学员姓名：郑 铭 辅导科目：语文 学科教师：黄 媛 授课类型 T 项脊轩志复习 C 提升作文四金台阶上 T 眼光作文实践 星 级 ★★★ ★★★★ ★★★ 教学目的 1、学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。 3、对阅读知识点的把握和巩固。 授课日期及时段 2012年10月 16 日 4 段 教学内容 （付出才会有收获） （2分钟） 布衣提三尺取天下 天命乎? 高祖击黥（qíng?）布时，为流矢所中，行道病。病甚，吕后迎良医。医人见，高祖问医。医曰：“病可治。”于是高祖慢骂之曰：“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！”遂不使治病，赐金五十斤罢之。已而吕后问：“陛下百岁后，肖相国即死，令谁代之？”上曰：“曹参可。”问其次，上曰：“王陵可。然陵少憨，陈平可以助之。陈平智有余，然难以独任。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也，可令为大尉。”吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。” 《史记．高祖本记》 读后感： 　　秦末大乱，群雄争霸，然而最后的结局是平民刘邦一统天下。 　　刘邦出身低微，为人性格油滑，贪财好色之徒，也看不出有什么雄才大略，那么他是凭借着什么来率领一班英雄豪杰建立大汉帝国的呢？ 　　文章当中，刘邦自己认为是天命，君命天授。所有的帝王都是这样自命不凡。 　　其实，刘邦有惊人的阅人能力，这才是他的超人之处。他知道哪些是人才，哪些是蠢才。重要的是还能够量才而用，文章中“吕后问：陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？上曰：曹参可。问其次，上曰：王陵可，然陵少戆，陈平可以助之。陈平智有余，然难以独任。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也，可令为太尉”。这是对刘邦最精彩的描写。 　　知人善任，这可以说是一个政治家所必须具备的雄才大略。刘邦具备。所以刘邦赢得了天下。 （我的课堂我做主） （20分钟） 原文：　　项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉lù??，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣yuán?墙周庭，以前南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯shùn，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。　　然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨dài???诸父异爨cuàn?????，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖páo???而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣bǐ抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹zī?。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱gū?而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖hé???门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏hù至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁jīn。扃 jiōng 译文：　　项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间百年老屋，灰尘和泥土常从屋顶上漏下来，（尤其是）下雨时雨水往下直灌。每次移动桌子，环顾四周没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过中午，屋里就暗了下来。我稍微加以修补，使屋顶不再漏雨。室前就开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反射，屋子里才明亮起来。（在庭前）又种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭前阶下异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五的晚上，明亮的月光照在墙上，月光下桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，煞是可爱。　　可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也多。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父、叔父们分家以后，院内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔开，变动过好几次了。家里有一个老妈妈，曾经在这里