高中语文必修3理解性默写(超实用).ppt

1.《蜀道难》的主旨句是： ， 。 训练一 蜀道之难 难于上青天 2.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是______________,_________________。 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 3.贾谊在《过秦论》指出秦的过失即灭亡的原因在于“_________________________”。 仁义不施而攻守之势异也 4.荀子《劝学》中用行路的比喻来形象论述积累的重要性的句子是“___________，____________。” 故不积跬步 无以至千里 5.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。 枫叶荻花秋瑟瑟 浔阳江头夜送客 6.《劝学》中表达君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ____________________，__________________。 则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎己 1.李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”神话传说描写古蜀道开凿过程的句子是_________________， ___________________。 训练二 2.《师说》通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人,_______________,___________”的错误态度。 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 3.《秋兴八首（其一）》用双关手法,情景交融抒发故园之思的句子是________________,________________。 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 4.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是： ________________,________________。 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 5.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“___________” 就印证了这句话。 学不可以已 1.《蜀道难》用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是：______________，_______________。 训练三 2.韩愈在《师说》中指出教师作用的一句:_______, ____________________。 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 师者 所以传道受业解惑也 3.《秋兴八首》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是:_____________, ________________。 巫山巫峡气萧森 玉露凋伤枫树林 4.《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是:_______________, _________________。 相逢何必曾相识 同是天涯沦落人 5.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_____,__________, ____________”观点相同。 青 取之于蓝 而青于蓝 1.《蜀道难》开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:________,__________! 训练四 噫吁嚱 危乎高哉 2.《秋兴八首》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是_______________ ，________________。 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 3.《咏怀古迹》中凝练地写尽了昭君一生悲剧的句子是:_______________,________________。 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 4.《琵琶行》中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:_______________,________________。 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 5.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是:_______________,________________。 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 6.《马嵬》直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的诗句是:_______________,________________。 空闻虎旅传宵柝 无复鸡人报晓筹 7.孔子认为应该广泛地向他人学习,《师说》中引用了他的名言是_________,_____________。 三人行 则必有我师 1.《过秦论》中秦始皇统一天下后，派蒙恬攻击匈奴,表现其效果的句子是__________________，_________________。 训练五 2.《师说》中凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的句子是_____________,____________。 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 位卑则足羞 官盛则近谀 3.《蜀道难》中表达自古以来秦蜀之间少有往来的诗句_______________, __